科目:初中數學 來源: 題型:
將拋物線y=2x2-4x-5向上平移6個單位長度,再向左平移2個單位長度,最后所得拋物線繞原點轉180°,得到新的拋物線解析式()
A.y=2x2-4x-5 B.y=-2x2+4x-1 C. y=2x2+12x+19 D. y=-2x2-12x-17
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科目:初中數學 來源: 題型:
用直尺和圓規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不必寫做法.
在公園里有三條互相交織的小路,如圖,現在公園的管理人員準備在這三條小路所圍成的三角形區(qū)域內建一小亭,且小亭到三條小路的距離相等,假如你是公園的管理人員,請確定小亭的中心位置點P.
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科目:初中數學 來源: 題型:
圓的定義:
⑴形成性定義:在一個平面內,線段OA繞它固定的一個端點O旋轉一周,另一個端點A隨之旋轉形成的圖形叫做圓,固定的端點叫 ,線段OA叫做 。
⑵描述性定義:圓是到定點的距離等于 的點的集合
【特別注意】:1、在一個圓中,圓心決定圓的 ,半徑決定圓的 。
2、直徑是圓中 的弦,弦不一定是直徑。
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年北京市門頭溝區(qū)九年級上學期期末考試數學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,熱氣球的探測器顯示,從熱氣球看一棟高樓的頂部B的仰角為45°,看這棟高樓底的俯角為60°,熱氣球與高樓的水平距離AD 為20m,求這棟樓的高度.(結果保留根號)
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