某電信公司提供了A,B兩種通訊方案,其通訊費(fèi)用y(元)與通話時(shí)間x(分)之間的關(guān)系如圖所示,觀察圖象,回答下列問(wèn)題:
(1)某人若按A方案通話時(shí)間為150分鐘時(shí)通訊費(fèi)用為
 
元;若通訊費(fèi)用為60元,則B方案比A方案的通話時(shí)間多
 
分鐘;
(2)求B方案的通訊費(fèi)用y(元)與通話時(shí)間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)B方案的通訊費(fèi)用為50元,通話時(shí)間為170分鐘時(shí),若兩種方案的通訊費(fèi)用相差10元,求通話時(shí)間相差多少分鐘.
考點(diǎn):一次函數(shù)的應(yīng)用
專題:
分析:由圖象獲取相關(guān)信息后解答.
(1)先由圖象可知若按A方案通話時(shí)間為150分鐘時(shí),通訊費(fèi)與通話時(shí)間之間是一次函數(shù)關(guān)系,故先利用待定系數(shù)法求出解析式,再將x=150代入即可;通訊費(fèi)為60元時(shí)B方案通訊費(fèi)與通話時(shí)間之間是一次函數(shù)關(guān)系,利用待定系數(shù)法求出解析式,把y=60分別代入兩個(gè)解析式即可求得通話時(shí)間,再相減即可;(2)由圖象知當(dāng)x≤200時(shí),通訊費(fèi)y=50元;當(dāng)x≥200時(shí),通訊費(fèi)y與x是一次函數(shù)關(guān)系,利用待定系數(shù)法求出解析式即可;
(3)分兩種情況:A種方案通訊費(fèi)為40元時(shí);A種方案通訊費(fèi)為60元時(shí),分別把y=40,y=60代入A方案的解析式求出通話時(shí)間,即可解答.
解答:解:(1)42,30;
(2)由圖象知:當(dāng)x≤200時(shí),通訊費(fèi)y=50元;
當(dāng)x≥200時(shí),設(shè)B方案的通訊費(fèi)用y(元)與通話時(shí)間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b,
把x=200,y=50;x=250,y=70代入,得
200k+b=50
250k+b=70
,解得,
k=
2
5
b=-30

∴當(dāng)x≥200時(shí),設(shè)B方案的通訊費(fèi)用y(元)與通話時(shí)間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系式為:y=
2
5
x-30;
(3)當(dāng)x≥120時(shí),A方案通訊費(fèi)y與通話時(shí)間x之間是一次函數(shù)關(guān)系,
設(shè)此時(shí)的通訊費(fèi)用y(元)與通話時(shí)間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系式為:y=mx+n
把x=120,y=30;x=170,y=50代入,得
120m+n=30
170m+n=50
,解得
m=
2
5
n=-18

∴當(dāng)x≥120時(shí),通訊費(fèi)用y(元)與通話時(shí)間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系式為:y=
2
5
x-18,
當(dāng)B方案的通訊費(fèi)用為50元,兩種方案的通訊費(fèi)用相差10元,則A方案的通訊費(fèi)可以是y=60元,y=40元,
把y=60代入y=
2
5
x-18,得x=195,所以通話時(shí)間相差195-170=25(分);
把y=40代入y=
2
5
x-18,得x=145,所以通話時(shí)間相差170-145=25(分);
故當(dāng)B方案的通訊費(fèi)用為50元,通話時(shí)間為170分鐘時(shí),若兩種方案的通訊費(fèi)用相差10元,求通話時(shí)間相差25分鐘.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查一次函數(shù)的應(yīng)用,是利用一次函數(shù)解決通話時(shí)間x(分)與相應(yīng)的話費(fèi)y(元)之間的關(guān)系,正確利用待定系數(shù)法求得函數(shù)解析式是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,數(shù)軸上A、B、C、D四點(diǎn)對(duì)應(yīng)的分別是整數(shù)a、b、c、d,且有a+2b+c-d=-1,那么,原點(diǎn)應(yīng)是點(diǎn)( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若代數(shù)式
a+3
4
2a-3
7
的值多1,則a的倒數(shù)是( 。
A、
1
5
B、-
1
5
C、5
D、-5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,∠AGF=∠EHC,∠B=∠D,求證:AD∥BC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知A、B、C、D四個(gè)點(diǎn).
(1)畫直線AB、CD相交于點(diǎn)P;
(2)連接AC和BD并延長(zhǎng)AC和BD相交于點(diǎn)Q;
(3)連接AD、BC相交于點(diǎn)O;
(4)以點(diǎn)C為端點(diǎn)的射線有
 
 條;
(5)以點(diǎn)C為一個(gè)端點(diǎn)的線段有
 
 條.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,要測(cè)量池塘兩端A,B的距離,先在平面上取一個(gè)可以直接到達(dá)A,B的點(diǎn)C,連接AC并延長(zhǎng)到D,使AC=3CD,連接BC并延長(zhǎng)到E,使BC=3CE,連接DE,測(cè)得DE=13m,那么池塘的寬AB是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四邊形ABCD中,∠A=130°,∠ADC=50°,試說(shuō)明∠1=∠2.
請(qǐng)你完成下列填空,把解答過(guò)程補(bǔ)充完整.
證明:∵∠A=130°,∠ADC=50°(已知)
∴∠A+∠ADC=180°(等式的性質(zhì))
 
 
 (
 

∴∠1=∠2 (
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列去括號(hào)中,正確的是( 。
A、-(x-y+z)=-x+y-z
B、x+2(y-z)=x+2y-z
C、a2-
3
4
(a+2)=a2-
3
4
a+
3
2
D、a-(x-y+z)=a-x+y+z

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,AB=AC=17,BC=16,求S△ABC

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