要使分式
5
x-1
有意義，則x的取值范圍為
 
．
考點(diǎn)：分式有意義的條件
專題：計(jì)算題
分析：先根據(jù)分式有意義的條件列出關(guān)于x的不等式，求出x的取值范圍即可．
解答：解：∵分式
5
x-1
有意義，
∴x-1≠0，解得x≠1．
故答案為：x≠1．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是分式有意義的條件，熟知分式有意義的條件是分母不等于零是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=AC，D是BC上任一點(diǎn)，且2AD2=BD2+CD2．求證：△ABC是直角三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按照西安市2014年中考工作要求，體育與健康考試的體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目為三項(xiàng)，分別為A：1000米（男），
800米（女）跑；B：立定跳遠(yuǎn)；C：坐位體前屈．測(cè)試中，對(duì)每名學(xué)生如果將隨機(jī)安排測(cè)試順序，那么：
（1）請(qǐng)利用畫樹狀圖的方法列出學(xué)生在體育測(cè)試中所以可能的測(cè)試順序（用A、B、C表示）；
（2）小明最希望最后一項(xiàng)測(cè)試A項(xiàng)目，求小明能得到心儀的測(cè)試順序的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先化簡(jiǎn)，再求值
（1）（a-b）2+（a-b）（a+b）+4ab，其中a=2，b=-
1
3
；
（2）
x
x2-2x+1
÷(
x+1
x2-1
+1)，其中x=
2
+1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

命題“若△ABC中，AC2+BC2≠AB2，則∠C≠90°”的結(jié)論是
 
，若用反證法證明此命題時(shí)應(yīng)假設(shè)
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)從下面A、B兩題中任選一題作答，若多選，則按第一題計(jì)分．
A．如圖，在△ABC中，DE∥BC，若AD=1，DE=2，BD=3，則BC=
 
．
B．用科學(xué)計(jì)算器計(jì)算：7
43
-5tan37°=
 
．（結(jié)果精確到0.1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

“十一”黃金周，國(guó)光超市“女裝部”推出“全部服裝八折”，男裝部推出“全部服裝八五折”的優(yōu)惠活動(dòng)，某顧客在女裝部購(gòu)買了原價(jià)為x元，男裝部購(gòu)買了原價(jià)為y元的服裝各一套，優(yōu)惠前需付700元，而他實(shí)際付款580元，則可列方程組為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若
x+y
y
=
8
5
，則
y
x
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若（2a+2b-1）（2a+2b-1）=63，則a+b=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案