在“青春脈動(dòng)•唱響黔南校園青年歌手大賽”總決賽中,7位評(píng)委對(duì)某位選手評(píng)分為(單位:分):9、8、9、7、8、9、7.這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和平均數(shù)分別是( 。
| A. | 9、8 | B. | 9、7 | C. | 8、7 | D. | 8、8 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如右圖矩形ABCD中.AD=8cm.AB= 6cm.動(dòng)點(diǎn)E從點(diǎn)C開始 沿邊CB向點(diǎn)B以2cm/s的速度運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)B停止,動(dòng)點(diǎn)F從點(diǎn)C 同時(shí)出發(fā)沿邊CD向點(diǎn)D以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)D停止,如 圖可得到矩形CFHE.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x(單位:s).此時(shí)矩形ABCD 去掉矩形CFHE后剩余部分的面積為y(單位:cm2),則y與x之間的函數(shù)關(guān)系用圖
象表示大致是下圖中的 ( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作⊙O,交BC于點(diǎn)D,交CA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接AD、DE.
(1)求證:D是BC的中點(diǎn);
(2)若DE=3,BD﹣AD=2,求⊙O的半徑;
(3)在(2)的條件下,求弦AE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
2014年10月24日,“亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行”在北京成立,我國(guó)出資500億美元,這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為 美元
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某學(xué)校對(duì)某班學(xué)生“五·一”小長(zhǎng)假期間的度假情況進(jìn)行調(diào)查,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下面的問題: 180°
(1)(4分)求出該班學(xué)生的總?cè)藬?shù).
(2)(4分)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.
(3)(2分)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中∠α的度數(shù).
(4)(2分)你更喜歡哪一種度假方式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說法正確的是( 。
| A. | 為了檢測(cè)一批電池使用時(shí)間的長(zhǎng)短,應(yīng)該采用全面調(diào)查的方法 |
| B. | 方差反映了一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小,方差越大,波動(dòng)越大 |
| C. | 打開電視正在播放新聞節(jié)目是必然事件 |
| D. | 為了了解某縣初中學(xué)生的身體情況,從八年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取50名學(xué)生作為總體的一個(gè)樣本 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
2015年某省為加快建設(shè)綜合交通體系,對(duì)鐵路、公路、機(jī)場(chǎng)三個(gè)重大項(xiàng)目加大了建設(shè)資金的投入.
(1)機(jī)場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目中所有6個(gè)機(jī)場(chǎng)投入的建設(shè)資金金額統(tǒng)計(jì)如圖1,已知機(jī)場(chǎng)E投入的建設(shè)資金金額是機(jī)場(chǎng)C,D所投入建設(shè)資金金額之和的三分之二,求機(jī)場(chǎng)E投入的建設(shè)資金金額是多少億元?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)將鐵路、公路機(jī)場(chǎng)三項(xiàng)建設(shè)所投入的資金金額繪制成了如圖2扇形統(tǒng)計(jì)圖以及統(tǒng)計(jì)表,根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖及統(tǒng)計(jì)表中信息,求得a= 170 ,b= 30 ,c 60% ,d 122.4° ,m =500 .(請(qǐng)直接填寫計(jì)算結(jié)果)
鐵路 | 公路 | 機(jī)場(chǎng) | 鐵路、公路、機(jī)場(chǎng)三項(xiàng)投入建設(shè)資金總金額(億元) | |
投入資金(億元) | 300 | a | b | m |
所占百分比 | c | 34% | 6% | |
所占圓心角 | 216° | d | 21.6° |
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