已知點(diǎn)A與點(diǎn)B (-1,1)關(guān)于x軸對稱,點(diǎn)C在y軸的負(fù)半軸上,且到原點(diǎn)的距離為2,一直線經(jīng)過點(diǎn)A和點(diǎn)C.
(1)求直線AC的函數(shù)表達(dá)式,并直接寫出y>1時(shí)x的取值范圍;
(2)求直線AC關(guān)于y軸對稱的直線的解析式;
(3)直線AC是由直線DE先向上平移2個(gè)單位,再向左平移3個(gè)單位得到的,求直線DE的解析式.
考點(diǎn):一次函數(shù)圖象與幾何變換,待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式
專題:
分析:(1)關(guān)于x軸對稱的兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)互為相反數(shù),橫坐標(biāo)相等,由此可以求得點(diǎn)A的坐標(biāo),然后利用點(diǎn)A、C的坐標(biāo)來求函數(shù)表達(dá)式;
(2)關(guān)于y軸對稱的兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)互為相反數(shù),縱坐標(biāo)相等;
(3)根據(jù)平移的規(guī)律“上加下減,左加右減”解答.
解答:解:(1)∵點(diǎn)A與點(diǎn)B (-1,1)關(guān)于x軸對稱,
∴A(-1,-1).
又∵點(diǎn)C在y軸的負(fù)半軸上,且到原點(diǎn)的距離為2,
∴C(0,-2).
這直線AC的解析式為:y=kx+b(k≠0),則
-1=-k+b
-2=b
,
解得,
k=-1
b=-2

則直線AC的函數(shù)表達(dá)式為y=-x-2.
當(dāng)y>1時(shí),-x-2>1,解得:x<-3;

(2)∵由(1)知,直線AC的函數(shù)表達(dá)式為y=-x-2.
∴直線AC關(guān)于y軸的對稱直線的解析式為y=-(-x)=x-2,即y=x-2;

(3)∵直線AC是由直線DE先向上平移2個(gè)單位,再向左平移3個(gè)單位得到的,
∴把直線AC先向下平移2個(gè)單位,再向右平移3個(gè)單位得到的直線DE,
∴直線DE的解析式為:y=-(x-3)-2-2,即y=-x-1.
點(diǎn)評:本題考查了一次函數(shù)圖象與幾何變換,待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式.在平面直角坐標(biāo)系中,圖形的平移與圖形上某點(diǎn)的平移相同.平移中點(diǎn)的變化規(guī)律是:橫坐標(biāo)右移加,左移減;縱坐標(biāo)上移加,下移減.平移后解析式有這樣一個(gè)規(guī)律“左加右減,上加下減”.關(guān)鍵是要搞清楚平移前后的解析式有什么關(guān)系.
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關(guān)于x的一元二次方程x2-2x+a=0有兩不等實(shí)根,則a的取值范圍是( 。
A、a<1B、a≤1
C、a>1D、a≥1

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已知:△ABC為等邊三角形,AD∥BC,AD=BE.求證:△DEC為等邊三角形.

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如圖,△ABC與△DCB中,AC與BD交于點(diǎn)E,且∠A=∠D,AB=DC.
(1)求證:△ABE≌△DCE;
(2)當(dāng)∠AEB=52°時(shí),求∠EBC的度數(shù).

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八年級三班小明和小亮同學(xué)學(xué)習(xí)了“勾股定理”之后,為了測得下圖風(fēng)箏CE的高度,他們進(jìn)行了如下操作:
(1)測得BD的長度為25米.
(2)根據(jù)手中剩余線的長度計(jì)算出風(fēng)箏線BC的長為65米.
(3)牽線放風(fēng)箏的小明身高1.6米.
求風(fēng)箏的高度CE.

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已知a+b=3,ab=1,求下列各式的值.
(1)a2+b2;                         
(2)a-b.

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計(jì)算:
(1)(-1)2-|-7|+tan45°+
4
×(2013-π)0
(2)己知
x
y
=
2
3
,求
3x-y
x+2y
的值.

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一個(gè)袋中有3張形狀大小完全相同的卡片,編號為1、2、3,先任取一張,將其編號記為m,再從剩下的兩張中任取一張,將其編號記為n.
(1)請用樹狀圖或者列表法,表示事件發(fā)生的所有可能情況;
(2)求關(guān)于x的方程x2+mx+n=0有兩個(gè)不相等實(shí)數(shù)根的概率;
(3)任選一個(gè)符合(2)題條件的方程,設(shè)此方程的兩根為x1、x2,求
1
x1
+
1
x2
的值.

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如圖,C和D分別是⊙O的半徑OA和弦AB上的點(diǎn),且CD⊥OA,點(diǎn)E在CD的延長線上,且ED=EB.
(1)求證:BE與⊙O相切;
(2)如圖2,已知AC=2OC,△DEB為等邊三角形,若BE=
3
,求⊙O的半徑.

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