如圖,已知菱形ABCD的邊長為2,∠ADC=60°,等邊三角形△AEF兩邊分別交邊DC,CB于點E,F(xiàn).
(1)求證:△ADE≌△ACF;
(2)如圖2所示,若點E,F(xiàn)始終分別在邊DC,CB上移動,記等邊△AEF面積為S,則S是否存在最小值?若存在,值為多少;若不存在,請說明理由;
(3)若S存在最小值,對角線AC上是否存在點P,使△PDE的周長最?若存在,請求出這個最小值;若不存在,請說明理由.
考點:四邊形綜合題
專題:綜合題
分析:(1)根據(jù)菱形的性質(zhì)判斷△ADC為等邊三角形,則AD=AC,再根據(jù)邊三角形的性質(zhì)得∠EAF=60°,AE=AF,易得∠DAE=∠CAF,然后根據(jù)“SAS”可證明△ADE≌△ACF;
(2)設(shè)DE=x,利用含30度的直角三角形三邊的關(guān)系得到DH=
1
2
x,EH=
3
2
x,則AH=AD-DH=2-
1
2
x,再在Rt△AEH中根據(jù)勾股定理計算出AE2=x2-2x+4,然后根據(jù)等邊三角形的面積公式得到S=
3
4
(x2-2x+4),再利用配方得到S=
3
4
(x-1)2+
3
3
4
,然后根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)即可得到當(dāng)x=1時,S有最小值
3
3
4
;
(3)如圖③,作EQ⊥BC于Q,連接BE交AC于P,連接PD,由菱形的性質(zhì)得AC垂直平分BD,則PD=PB,所以PE+PD=PE+PB=BE,根據(jù)兩點之間線段最短得到此時△PDE的周長最小,在Rt△CQE中,利用含30度的直角三角形三邊的關(guān)系得到CQ=
1
2
,QE=
3
2
,然后在Rt△BEQ中,根據(jù)勾股定理可計算出BE=
7
,于是得到此時△PDE的周長為1+
7
,即△PDE的周長最小值為1+
7
解答:(1)證明:∵四邊形ABCD為菱形,
∴DC=DA,
∵∠ADC=60°,
∴△ADC為等邊三角形,
∴AD=AC,
∵△AEF為等邊三角形,
∴∠EAF=60°,AE=AF,
∵∠DAE+∠EAC=60°,∠CAF+∠EAC=60°,
∴∠DAE=∠CAF,
在△ADE和△ACF中,
AD=AC
∠DAE=∠CAF
AE=AF
,
∴△ADE≌△ACF(ASA);
(2)解:存在.
設(shè)DE=x,
在Rt△DEH中,∵∠D=60°,
∴∠DHE=30°,
∴DH=
1
2
x,EH=
3
2
x,
∴AH=AD-DH=2-
1
2
x,
在Rt△AEH中,AE2=AH2+EH2=(2-
1
2
x)2+(
3
2
x)2=x2-2x+4,
∴S=
3
4
AE2=
3
4
(x2-2x+4)=
3
4
(x-1)2+
3
3
4
,
∴當(dāng)x=1時,S有最小值,最小值為
3
3
4

(3)如圖,作EQ⊥BC于Q,連接BE交AC于P,連接PD,
∵四邊形ABCD為菱形,
∴AC垂直平分BD,
∴PD=PB,
∴PE+PD=PE+PB=BE,
∴此時△PDE的周長最小,
∵DE=1,
∴EC=1,
∵∠BCE=120°,
∴∠QCE=60°,
在Rt△CQE中,CQ=
1
2
CE=
1
2
,QE=
3
CQ=
3
2
,
∴BQ=BC+CQ=2+
1
2
=
5
2
,
在Rt△BEQ中,BE=
QE2+BQ2
=
7

∴此時△PDE的周長=DE+PE+PD=DE+BE=1+
7
點評:本題考查了四邊形的綜合題:熟練掌握菱形的性質(zhì)、等邊三角形的判定與性質(zhì)和非負(fù)數(shù)的性質(zhì);會運用配方法解決代數(shù)式的最值問題;利用對稱解決最小距離之和的問題;會應(yīng)用含30度的直角三角形三邊的關(guān)系和勾股定理進(jìn)行幾何計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若(x-1)2+|y+2|=0,則x=
 
,y=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中,AD為△ABC的角平分線,BE為△ABC的高,∠C=70°,∠ABC=48°,那么∠3是(  )
A、59°B、60°
C、56°D、22°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知方程組
2x-3y=3
ax+by=-1
3x+2y=11
2ax+3by=3
的解相同,求a2+2ab+b2的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AD、BE分別是△ABC的高和角平分線,AD、BE相交于點F,∠BAC=70°,∠C=60°,則∠BFD的度數(shù)是(  )
A、25°B、35°
C、65°D、75°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

操作與探究
(1)對數(shù)軸上的點P進(jìn)行如下操作:先把點P表示的數(shù)乘以
1
4
,再把所得數(shù)對應(yīng)的點向右平移1個單位,得到點P的對應(yīng)點P′.
如圖1,點A,B在數(shù)軸上,對線段AB上的每個點進(jìn)行上述操作后得到線段A′B′,其中點A,B的對應(yīng)點分別為A′,B′.
若點A表示的數(shù)是-3,點A′表示的數(shù)是
 
;若點B′表示的數(shù)是2,點B表示的數(shù)是
 
;
已知線段AB上的點E經(jīng)過上述操作后得到的對應(yīng)點E′與點E重合,則點E表示的數(shù)是
 

(2)對平面直角坐標(biāo)系中的每個點P進(jìn)行如下操作:先把點P的橫、縱坐標(biāo)都乘以同一種實數(shù)a,將得到的點先向右平移b個單位,再向上平移4b個單位,得到點P的對應(yīng)點P′.
如圖2,正方形ABCD在平面直角坐標(biāo)系中,對正方形ABCD及其內(nèi)部的點進(jìn)行上述操作后得到正方形A′B′C′D′及其內(nèi)部的點,其中點A,B,C,D的對應(yīng)點分別為A′,B′,C′,D′.
若已知A(-3,0)、A′(-1,2)、C(5,4),求點C′的坐標(biāo);
如果正方形ABCD內(nèi)部的一個點F經(jīng)過上述操作后得到的對應(yīng)點F′與點F重合,求點F的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是2002年在北京召開的國際數(shù)學(xué)家大會的會徽,它由4個相同的直角三角形拼成,已知直角三角形的兩條直角邊長分別為3和4,則大正方形ABCD和小正方形EFGH的面積比是(  )
A、1:5B、1:25
C、5:1D、25:1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠A=62°,∠1=20°,∠2=35°.求∠BDC的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

角有
 
條對稱軸,其對稱軸是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案