以銳角△ABC的邊AC、AB為邊向外作正方形ACDE和正方形ABGF,連結(jié)BE、CF
(1)試探索BE和CF的長度有什么關(guān)系?并說明理由
(2)你能找到哪兩個圖形可以通過旋轉(zhuǎn)而互相得到,并指出旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)
(3)若△ABC是直角三角形或鈍角三角形時,(1)的結(jié)論還成立嗎?請直接寫出結(jié)論.
分析:(1)利用正方形的性質(zhì)得出∠FAC=∠BAE,AF=AB,AC=AE,即可得出△FAC≌△BAE進(jìn)而得出BE=CF;
(2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)前后圖形的關(guān)系得出旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)即可;
(3)利用正方形的性質(zhì)得出∠FAC=∠BAE,AF=AB,AC=AE,即可得出△FAC≌△BAE進(jìn)而得出BE=CF.
解答:解:(1)BE=CF,
理由:∵四邊形ABGF和四邊形ACDE是正方形,
∴AF=AB,AC=AE,
∵∠BAF=∠CAE=90°,
∴∠BAF+∠BAC=∠CAE+∠BAC即∠FAC=∠BAE,
∵在△FAC和△BAE中,
AF=AB
∠FAC=∠BAE
AC=AE

∴△FAC≌△BAE(SAS),
∴BE=CF;

(2)△FAC和△BAE可以通過旋轉(zhuǎn)而相互得到,旋轉(zhuǎn)中心是點A,旋轉(zhuǎn)角是90°;

(3)結(jié)論仍然成立,
理由:如圖2,∵四邊形ABGF和四邊形ACDE是正方形,
∴AF=AB,AC=AE,
∵∠BAF=∠CAE=90°,
∴∠BAF+∠FAE=∠CAE+∠FAE即∠FAC=∠BAE,
∵在△FAC和△BAE中,
AF=AB
∠FAC=∠BAE
AC=AE

∴△FAC≌△BAE(SAS),
∴BE=CF.
點評:此題主要考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)以及全等三角形的判定與性質(zhì)和正方形的性質(zhì)等知識,根據(jù)已知得出∠FAC=∠BAE是解題關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

17、如圖,以銳角△ABC的邊AB、AC向外作正方形APQB和正方形AEFC,連接PE,作AD⊥BC,垂足為D,延長DA交PE于點H.過P作PM⊥DM,垂足為M,過點E作EN⊥DM,垂足為N.
(1)不再增加線條或字母,在圖中找出一對全等三角形,并給出證明;
(2)求證:PH=HE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24、如圖,以銳角△ABC的邊AC、AB為邊向外作正方形ACDE和正方形ABGF,連接BE、CF.
(1)試探索BE和CF的關(guān)系?并說明理由.
(2)你能找到哪兩個圖形可以通過旋轉(zhuǎn)而相互得到,并指出旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,以銳角△ABC的邊AB為直徑作⊙O,交AC,BC于E、D兩點,若AC=14,CD=4,7sinC=3tanB,則BD=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

26、如圖,以銳角△ABC的邊AC、AB為邊向外作正方形ACDE和正方形ABGF,連接BE、CF.
(1)哪兩個圖形可以通過旋轉(zhuǎn)而相互得到?請指出旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角.
(2)試探索BE和CF的數(shù)量和位置關(guān)系?直接寫出結(jié)果,不必說明理由.

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