【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以斜邊AB上的中線CD為直徑作⊙O,分別與AC,BC交于點E,F. 過點F作⊙O的切線交AB于點M.
(1)求證:MF⊥AB;
(2)若⊙O的直徑是6,填空:
①連接OF,OM,當FM= 時,四邊形OMBF是平行四邊形;
②連接DE,DF,當AC= 時,四邊形CEDF是正方形.
【答案】(1)證明見解析;(2)①(2)3;②.
【解析】
(1)連接OF,則OF=OC,得出∠OCF=∠OFC,由CD是斜邊AB上的中線得出CD=BD=AB,則∠OCF=∠B,推出∠ONF=∠B,得出OF∥AB,又由OF⊥FM,得出AB⊥FM,即可得出結(jié)論;
(2)①由四邊形OMBF是平行四邊形,可以得到MB=OF=3,且DB=DC=6,進一步得到DM=DB-MB=6-3=3,此時M是DB中點,進而得到FM為△BCD的中位線,得到FM∥CD,由FM⊥AB,得到此時CD⊥AB,此時四邊形FODM為矩形,FM=OD=3即可.
②連接ED,當四邊形CEDF為正方形時可以得出∠ECD=∠CDE=45°,進一步求出CE的長,由DA=DC,可以得到△DAC為等腰三角形,由“三線合一”得出AC=2CE即可求解.
(1)連接OF,
∵CD是直角△ABC斜邊的中線,
∴CD=BD,
∴∠DCB=∠B,
∵OC=OF,
∴∠OCF=∠OFC,
∴∠OFC=∠B,
∴OF∥BD,
∵FM是圓O的切線,
∴∠OFM=90°,
∴∠FMB=90°,即FM⊥AB;
(2)①如下圖所示,連接OF,OM:
∵四邊形OMBF為平行四邊形
∴OF=MB=3
又CD=BD=6
∴DM=BD-MB=6-3=3,即M為DB的中點
∴FM為△CDB的中位線
∴FM∥CD
又FM⊥DB
∴CD⊥DB
且∠OFM=90°=∠FOD
∴四邊形FODM為矩形
∴FM=OD=3
故答案為:3.
②連接DE和DF,如下圖所示:
∵CD為圓O的直徑,∴∠CED=90°,∠CFD=90°
且∠ACB=90°
∴四邊形CEDF為矩形
當四邊形CEDF為正方形時,有∠CED=∠CDE=45°
∴△CED為等腰直角三角形,其三邊之比為:,且CD=6
∴CE=CD=
又DC=DA
∴△ACD為等腰三角形
由等腰三角形的“三線合一”性質(zhì)知:
AC=2CE=
故答案為:
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】央視“經(jīng)典詠流傳”開播以來受到社會廣泛關(guān)注.我市某校就“中華文化我傳承——地方戲曲進校園”的喜愛情況進行了隨機調(diào)查,對收集的信息進行統(tǒng)計,繪制了下面兩 副尚不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖所提供的信息解答下列問題: 圖中表示“很喜歡”,
表示“喜歡”,
表示“一般”,
表示“不喜歡”.
被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是 人;
補全條形統(tǒng)計圖;
扇形統(tǒng)計圖中,
部分對應的扇形圓心角是 度;
若該校共有學生
人,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計該校學生中
類有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
,
.點
從點
出發(fā),沿
向終點
運動,同時點
從點
出發(fā),沿射線
運動,它們的速度均為每秒5個單位長度,點
到達終點時,
、
同時停止運動.當點
不與點
、
重合時,過點
作
于點
,連結(jié)
,以
、
為鄰邊作
.設(shè)
與
重疊部分的面積為
,運動時間為
秒.
(1)用含的代數(shù)式表示
的長為________;
(2)是否存在某一時刻,使四邊形
為矩形,若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由;
(3)時,求
與
的函數(shù)關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖(1),公路上有A、B、C三個車站,一輛汽車從A站以速度v1勻速駛向B站,到達B站后不停留,以速度v2勻速駛向C站,汽車行駛路程y(千米)與行駛時間x(小時)之間的函數(shù)圖象如圖(2)所示.
(1)當汽車在A、B兩站之間勻速行駛時,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍;
(2)求出v2的值;
(3)若汽車在某一段路程內(nèi)剛好用50分鐘行駛了90千米,求這段路程開始時x的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC.點D為BC中點,E為邊AB上一動點(不與A、B點重合),以點D為直角頂點、以射線DE為一邊作∠MDN=90°,另一條邊DN與邊AC交于點F.下列結(jié)論中正確結(jié)論是( )
①BE=AF;
②△DEF是等腰直角三角形;
③無論點E、F的位置如何,總有EF=DF+CF成立;
④四邊形AEDF的面積隨著點E、F的位置不同發(fā)生變化.
A.①③B.②③C.①②D.①②③④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx過A(4,0),B(1,-3)兩點,點C、B關(guān)于拋物線的對稱軸對稱,過點B作直線BH⊥x軸,交x軸于點H.
(1)求拋物線的表達式;
(2)點P是拋物線上一動點,當ΔABP的面積為3時,求出點P的坐標;
(3)若點M在直線BH上運動,點N在x軸上運動,點R是坐標平面內(nèi)一點,當以點C、M、N、R為頂點的四邊形為正方形時,請直接寫出此時點R的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】圖1是某小型汽車的側(cè)面示意圖,其中矩形ABCD表示該車的后備箱,在打開后備箱的過程中,箱蓋ADE可以繞點A逆時針方向旋轉(zhuǎn),當旋轉(zhuǎn)角為60°時,箱蓋ADE落在AD′E′的位置(如圖2所示).已知AD=96厘米,DE=28厘米,EC=42厘米.
(1)求點D′到BC的距離;
(2)求E、E′兩點的距離.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A(-2,n),B(1,-2)是一次函數(shù)y=kx+b的圖象和反比例函數(shù)y=的圖象的兩個交點.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象寫出,當kx+b<時,x的取值范圍;
(3)若C是x軸上一動點,設(shè)t=CB-CA,求t的最大值,并求出此時點C的坐標.
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