已知:如圖,AB∥DE,AC∥DF,BE=CF,AB=3cm.求DE的長.
考點:全等三角形的判定與性質
專題:
分析:由直線的平行關系可以得到角的等量關系,再根據(jù)等式的性質可以得到BC=EF,從而可以證明△ABC≌△DEF,再根據(jù)全等三角形的性質求出DE的長.
解答:解:∵AB∥DE,
∴∠B=∠DEC,
∵AC∥DF,
∴∠F=∠ACB,
∵BE=CF,
∴BE+EC=CF+EC 即BC=EF,
在△ABC和△DEF中,
∠B=∠DEF
BC=EF
∠ACB=∠F

∴△ABC≌△DEF(ASA),
∴DE=AB=3(cm).
點評:本題考查了全等三角形的判定及全等三角形性質,是基礎題,難度不大,全等三角形的判定是中考?贾R點,判定兩個三角形全等的方法有:SAS、ASA、AAS、SSS,靈活掌握全等三角形的判定和性質對幾何的學習有重要的意義..
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為了鼓勵節(jié)約用電,某地對用戶用電收費標準作如下規(guī)定:如果每戶用電不超過50千瓦時,那么每千瓦時按a元收費;如果超過50千瓦時,那么超過部分按每千瓦時(a+0.5)元收費.某戶居民11月份用電98千瓦時,他11月份應交電費
 
元.

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新年第一天,我市大約有13000名市民涌上仙女山、金佛山、巫溪紅池壩的滑雪場玩雪.將13000這個數(shù)字用科學記數(shù)法表示是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某數(shù)學活動小組在作三角形的拓展圖形,研究其性質時,經歷了如下過程:
(1)操作發(fā)現(xiàn):在等腰△ABC中,AB=AC,分別以AB、AC為斜邊,向△ABC的外側作等腰直角三角形,如圖1所示,其中DF⊥AB于點F,EG⊥AC于點G,M是BC的中點,連結MD和ME,則下列結論正確的是
 
(填序號即可).
AF=AG=
1
2
AB;②MD=ME;③整個圖形是軸對稱圖形;④MD⊥ME.
(2)數(shù)學思考:在任意△ABC中,分別以AB、AC為斜邊,向△ABC的外側作等腰直角三角形,如圖2所示,M是BC的中點,連結MD和ME,則MD與ME有怎樣的數(shù)量關系?請給出證明過程;
(3)類比探究:在任意△ABC中,仍分別以AB、AC為斜邊,向△ABC的內側作等腰直角三角形,如圖3所示,M是BC的中點,連結MD和ME,試判斷△MDE的形狀.
答:
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

正方形ABCD,正方形BEFG和正方形RKPF的位置如圖所示,點G在線段DK上,且G為BC的三等分點,R為EF中點,正方形BEFG的邊長為4,則△DEK的面積為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某超市在“元旦”促銷期間規(guī)定:超市內所有商品按標價的75%出售,同時當顧客在消費滿一定金額后,按如下方案獲得相應金額的獎券:
消費金額a(元)的范圍100≤a<400400≤a<600600≤a<800
獲得獎券金額(元)40100130
根據(jù)上述促銷方法知道,顧客在超市內購物可以獲得雙重優(yōu)惠,即顧客在超市內購物獲得的優(yōu)惠額=商品的折扣+相應的獎券金額,例如:購買標價為440元的商品,則消費金額為:440×75%=330元,獲得的優(yōu)惠額為:440×(l-75%)+40=150元.
(1)購買一件標價為800元的商品,求獲得的優(yōu)惠額;
(2)若購買一件商品的消費金額在450≤a<800之間,請用含a的代數(shù)式表示優(yōu)惠額;
(3)對于標價在600元與900元之間(含600元和900元)的商品,顧客購買標價為多少元的商品時可以得到
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的優(yōu)惠率?(設購買該商品得到的優(yōu)惠率=購買商品獲得的優(yōu)惠額÷商品的標價)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某班抽取6名同學參加體能測試,成績如下:80,90,75,75,80,80.下列表述錯誤的是( 。
A、平均數(shù)是80
B、極差是15
C、中位數(shù)是80
D、標準差是25

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡:(1-
1
a-2
)÷
a-3
a2-4
,再選取一個你認為合適的a值代入求值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

今年四月份將舉行體考,重慶一中為了解初三學生目前體育訓練成果,于1月16日舉行了體育模擬考試,現(xiàn)從參加了考試的同學中隨機抽取了50名了解他們的跳繩成績,并根據(jù)成績等級繪制出如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)請補全條形統(tǒng)計圖;
(2)在此次考試中,被抽取的獲優(yōu)秀成績的有3人來自同一班級,這3人中有2男1女,該班班主任為讓班上其他同學在練習跳繩的過程中效果更好,現(xiàn)打算從這3人中隨機抽取2人到前排示范,請用畫樹狀圖或列表的方法求出所選同學是一男一女的概率.

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