某商品的進(jìn)價(jià)為每件30元,現(xiàn)在的售價(jià)為每件40元,每星期可賣出150件.市場(chǎng)調(diào)查反映:如果每件的售價(jià)每漲1元(售價(jià)每件不能高于45元),那么每星期少賣10件.設(shè)每件漲價(jià)x元(x為非負(fù)整數(shù)),每星期的銷量為y件.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍;
(2)如何定價(jià)才能使每星期的利潤最大且每星期的銷量較大?每星期的最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一條船上午8點(diǎn)在A處望見西南方向有一座燈塔B(如圖),此時(shí)測(cè)得船和燈塔相距36海里,船以每小時(shí)20海里的速度向南偏西24°的方向航行到C處,這時(shí)望見燈塔在船的正北
方向.(參考數(shù)據(jù):sin24°≈0.4,cos24°≈0.9).
(1)求幾點(diǎn)鐘船到達(dá)C處;
(2)求船到達(dá)C處時(shí)與燈塔B之間的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知命題“關(guān)于x的一元二次方程x2+bx+1=0,當(dāng)b<0時(shí)必有實(shí)數(shù)解”,能說明這個(gè)命題是假命題的一個(gè)反例可以是 .
1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在同一平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=kx+k和函數(shù)y=﹣kx2+4x+4(k是常數(shù),且k≠0)的圖象可能是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(1)將拋物線y1=2x2向右平移2個(gè)單位,得到拋物線y2的圖象,則y2=2(x﹣2)2或2x2﹣8x+8;
(2)如圖,P是拋物線y2對(duì)稱軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),直線x=t平行于y軸,分別與直線y=x、拋物線y2交于點(diǎn)A、B.若△ABP是以點(diǎn)A或點(diǎn)B為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形,求滿足條件的t的值,則
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,根據(jù)有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置,下列關(guān)系正確的是( )
A. c>a>0>b B. a>b>0>c C. b>0>a>c D. b>0>c>a
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某種商品的進(jìn)價(jià)為300元,出售標(biāo)價(jià)為440元,后來由于該商品積壓,商店準(zhǔn)備打折銷售,但要保證利潤率為10%,則商店可打( 。
A. 6折 B. 6.5折 C. 7.3折 D. 7.5折
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
小聰和小明假期到服裝廠參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),設(shè)計(jì)每1平方米布裁剪成衣身2片或裁剪成衣袖3個(gè),且1片衣身和2個(gè)衣袖恰好做成一件衣服,為了充分利用材料,要求做好的衣身和衣袖正好配套.
(1)填空:由題意得,每片衣身需要 平方米布,每個(gè)衣袖需 平方米布.
(2)請(qǐng)用列方程的方法解決下列問題:
①現(xiàn)有21平方米的布,問最多能做多少件衣服?
②若有25平方米的布,問做成的衣身和衣袖能恰好配套嗎?請(qǐng)通過計(jì)算說明.
③現(xiàn)有n平方米的布,為了使這樣設(shè)計(jì)出來的衣身和衣袖能恰好配套,請(qǐng)求出n所需要滿足的條件.
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