【題目】兩個大小不同的等腰直角三角形的三角板如圖1所示放置,圖2是由它抽象出的幾何圖形,點B、CE在同一條直線上,連結(jié)DC.

1)求證:ABE≌△ACD

2)判定BECD的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說明理由.

【答案】1)見解析 2)見解析

【解析】

1)根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)以及全等三角形的判定即可得出△ABE≌△ACD;

2)利用全等三角形的性質(zhì)得出∠B=ACB=ACD=45°,進而得出∠DCB=90°,即可得出答案.

(1)證明:∵△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,

AC=AB,AD=AE,BAC=EAD=90,

∴∠BAC+CAE=EAD+CAE

即∠BAE=CAD,

在△ABE和△ACD中,

∴△ABE≌△ACD(SAS),

(2)DCBE的位置關(guān)系是垂直關(guān)系。

證明:∵△ABE≌△ACD,

BE=CD,B=ACB=ACD=45,

∴∠DCB=90,

DCBE的位置關(guān)系是垂直關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列命題中是真命題的是( )

A. 有兩邊和其中一邊的對角對應(yīng)相等的兩個三角形全等

B. 兩條平行直線被第三條直線所截,則一組同旁內(nèi)角的平分線互相垂直

C. 三角形的一個外角等于兩個內(nèi)角的和

D. 等邊三角形既是中心對稱圖形,又是軸對稱圖形

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【題目】如圖,已知四點A、BC、D

1)用圓規(guī)和無刻度的直尺按下列要求與步驟畫出圖形:

①畫直線AB

②畫射線DC

③延長線段DA至點E,使(保留作圖痕跡)

④畫一點P,使點P既在直線AB上,又在線段CE上.

2)在(1)中所畫圖形中,若cm,cm,點F為線段DE的中點,求AF的長.

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【題目】某景區(qū)的三個景點A、B、C在同一線路上甲、乙兩名游客從景點A出發(fā),甲步行到景點C;乙乘景區(qū)觀光車先到景點B,B處停留一段時間后再步行到景點C,甲、乙兩人同時到達景點C甲、乙兩人距景點A的路程y()與甲出發(fā)的時間x()之間的函數(shù)圖象如圖所示

1乙步行的速度為_ __/

2求乙乘景區(qū)觀光車時yx之間的函數(shù)關(guān)系式

3甲出發(fā)多長時間與乙第一次相遇?

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【題目】我們定義:兩個二次項系數(shù)之和為1,對稱軸相同,且圖象與y軸交點也相同的二次函數(shù)互為友好同軸二次函數(shù)例如:的友好同軸二次函數(shù)為

請你分別寫出的友好同軸二次函數(shù);

滿足什么條件的二次函數(shù)沒有友好同軸二次函數(shù)?滿足什么條件的二次函數(shù)的友好同軸二次函數(shù)是它本身?

如圖,二次函數(shù)與其友好同軸二次函數(shù)都與y軸交于點A,點B、C分別在、上,點B,C的橫坐標均為,它們關(guān)于的對稱軸的對稱點分別為,連結(jié),,CB.

,且四邊形為正方形,求m的值;

,且四邊形的鄰邊之比為1:2,直接寫出a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,CE⊥BD于E,AB=EC.

(1)求證:△ABD≌△ECB;

(2)若∠EDC=65°,求∠ECB的度數(shù);

(3)若AD=3,AB=4,求DC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形EFGH的頂點在邊長為2的正方形的邊上.若設(shè)AE=x,正方形EFGH的面積為y,則y與x的函數(shù)關(guān)系為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,的平分線交AD于點E,交BA的延長線于點F,,則AF的長度是  

A. 6 B. 5 C. 4 D. 3

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【題目】如圖,已知BC=EC,∠BCE=∠ACD,如果只添加一個條件,使△ABC ≌ △DEC,則添加的條件不能為( )

A. ∠B=∠E B. AC=DC C. ∠A=∠D D. AB=DE

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