【題目】我們定義:兩個二次項系數(shù)之和為1,對稱軸相同,且圖象與y軸交點也相同的二次函數(shù)互為友好同軸二次函數(shù)例如:的友好同軸二次函數(shù)為.
請你分別寫出,的友好同軸二次函數(shù);
滿足什么條件的二次函數(shù)沒有友好同軸二次函數(shù)?滿足什么條件的二次函數(shù)的友好同軸二次函數(shù)是它本身?
如圖,二次函數(shù):與其友好同軸二次函數(shù)都與y軸交于點A,點B、C分別在、上,點B,C的橫坐標均為,它們關(guān)于的對稱軸的對稱點分別為,,連結(jié),,,CB.
若,且四邊形為正方形,求m的值;
若,且四邊形的鄰邊之比為1:2,直接寫出a的值.
【答案】函數(shù)的友好同軸二次函數(shù)為;函數(shù)的友好同軸二次函數(shù)為;二次項系數(shù)為1的二次函數(shù)沒有友好同軸二次函數(shù);二次項系數(shù)為的二次函數(shù)的友好同軸二次函數(shù)是它本身;的值為;的值為、、或.
【解析】
(1)根據(jù)友好同軸二次函數(shù)的定義,找出、的友好同軸二次函數(shù)即可;
(2)由二次項系數(shù)非零可得出二次項系數(shù)為1的二次函數(shù)沒有友好同軸二次函數(shù),由友好同軸二次函數(shù)的定義可知:二次項系數(shù)為的二次函數(shù)的友好同軸二次函數(shù)是它本身;
(3)根據(jù)二次函數(shù)L_1的解析式找出其友好同軸二次函數(shù)L_2的函數(shù)解析式.
①代入a=3,利用二次函數(shù)圖象上點的坐標特征可得出點B、C、B'、C'的坐標,進而可得出BC、BB'的值,由正方形的性質(zhì)可得出BC=BB',即關(guān)于m的一元二次方程,解之取其大于0小于2的值即可得出結(jié)論;
②由m=1,利用二次函數(shù)圖象上點的坐標特征可得出點B、C、B'、C'的坐標,進而可得出BC、BB'的值,由兩邊之比為1:2,即可得出關(guān)于a的含絕對值符號的一元一次方程,解之即可得出結(jié)論.
,
函數(shù)的友好同軸二次函數(shù)為;
,,
函數(shù)的友好同軸二次函數(shù)為.
,
二次項系數(shù)為1的二次函數(shù)沒有友好同軸二次函數(shù);
,
二次項系數(shù)為的二次函數(shù)的友好同軸二次函數(shù)是它本身.
二次函數(shù):的對稱軸為直線,其友好同軸二次函數(shù):.
,
二次函數(shù):,二次函數(shù):,
點B的坐標為,點C的坐標為,
點的坐標為,點的坐標為,
,.
四邊形為正方形,
,即,
解得:,不合題意,舍去,
的值為.
當時,點B的坐標為,點C的坐標為,
點的坐標為,點的坐標為,
,.
四邊形的鄰邊之比為1:2,
或,即或,
解得:,,,,
的值為、、或.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,菱形ABCD,,,連接對角線AC、BD交于點O,
如圖2,將沿DB平移,使點D與點O重合,求平移后的與菱形ABCD重合部分的面積.
如圖3,將繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)交AB于點,交BC于點F,
求證:;
求出四邊形的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市為了增強學生體質(zhì),全面實施“學生飲用奶”營養(yǎng)工程.某品牌牛奶供應(yīng)商提供了原味、草莓味、菠蘿味、香橙味、核桃味五種口味的牛奶提供學生飲用.浠馬中學為了了解學生對不同口味牛奶的喜好,對全校訂購牛奶的學生進行了隨機調(diào)查(每盒各種口味牛奶的體積相同),繪制了如圖兩張不完整的人數(shù)統(tǒng)計圖:
(1)本次被調(diào)查的學生有 名;
(2)補全上面的條形統(tǒng)計圖1,并計算出喜好“菠蘿味”牛奶的學生人數(shù)在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角的度數(shù);
(3)該校共有1200名學生訂購了該品牌的牛奶,牛奶供應(yīng)商每天只為每名訂購牛奶的學生配送一盒牛奶.要使學生每天都喝到自己喜好的口味的牛奶,牛奶供應(yīng)商每天送往該校的牛奶中,草莓味要比原味多送多少盒?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點、、在同一條直線上,,將一個三角板的直角頂點放在點處如圖,(注:,,).
(1)如圖1,使三角板的短直角邊與射線重合,則__________.
(2)如圖2,將三角板繞點逆時針方向旋轉(zhuǎn),若恰好平分,請說明所在射線是的平分線.
(3)如圖3,將三角板繞點逆時針轉(zhuǎn)動到使時,求的度數(shù).
(4)將圖1中的三角板繞點以每秒5°的速度沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)的過程中,第秒時,恰好與直線重合,求的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖Ⅰ,已知:AD=AB,AD⊥AB,AC=AE,AC⊥AE.
(1)若反向延長△ABC的高AM交DE于點N,過D作DH⊥MN.求證:①DH=AM;②DN=EN
(2)如圖Ⅱ,若AM為△ABC的中線,反向延長AM交DE于點N,求證:AN⊥DE.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】兩個大小不同的等腰直角三角形的三角板如圖1所示放置,圖2是由它抽象出的幾何圖形,點B、C、E在同一條直線上,連結(jié)DC.
(1)求證:△ABE≌△ACD;
(2)判定BE和CD的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說明理由.
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【題目】某商人將單價為8元的商品按每件10元出售,每天可銷售100件,已知這種商品每提高2元,其銷量就要減少10件,為了使每天所賺利潤最多,該商人應(yīng)將銷售價為偶數(shù)提高
A. 8元或10元 B. 12元 C. 8元 D. 10元
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【題目】如圖,拋物線經(jīng)過A(﹣1,0),B(5,0),C(0,)三點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對稱軸上有一點P,使PA+PC的值最小,求點P的坐標;
(3)點M為x軸上一動點,在拋物線上是否存在一點N,使以A,C,M,N四點構(gòu)成的四邊形為平行四邊形?若存在,求點N的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校為了解本校七年級學生期末考試數(shù)學成績情況,決定進行抽樣分析已知該校七年級共有10個班,每班40名學生,請根據(jù)要求回答下列問題:
(1)若要從全年級學生中抽取一個40人的樣本,你認為以下抽樣方法中比較合理的有__________.(只要填寫序號).
①隨機抽取一個班級的學生;
②在全年級學生中隨機抽取40名男學生;
③在全年級10個班中各隨機抽取4名學生.
(2)將抽取的40名學生的數(shù)學成績進行分組,并繪制頻數(shù)表和成績分布統(tǒng)計圖(不完整),如圖:
①請補充完整頻數(shù)表;
成績(分) | 頻數(shù) | 頻率 |
類(100-120) | __________ | 0.3 |
類(80-99) | __________ | 0.4 |
類(60-79) | 8 | __________ |
類(40-59) | 4 | __________ |
②寫出圖中、類圓心角度數(shù);并估計全年級、類學生大約人數(shù).
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