【題目】圖a、圖b是兩張形狀、大小完全相同的方格紙,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1,點(diǎn)A、B在小正方形的頂點(diǎn)上.

(1)在圖a中畫出△ABC(點(diǎn)C在小正方形的頂點(diǎn)上),使△ABC是等腰三角形且△ABC為鈍角三角形;
(2)在圖b中畫出△ABD(點(diǎn)D在小正方形的頂點(diǎn)上),使△ABD是等腰三角形,且tan∠ABD=1.

【答案】
(1)解:△ABC如圖a所示


(2)解:△ABD如圖b所示.

AB=AD,∠BAD=90°,

∴∠ABD=45°,

∴tan∠ABD=1.


【解析】(1)以A為圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫弧,交于格點(diǎn),且使∠A為鈍角,即可;(2)以A為直角頂點(diǎn)作等腰直角三角形,使D在格點(diǎn)上即可.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解等腰直角三角形的相關(guān)知識(shí),掌握等腰直角三角形是兩條直角邊相等的直角三角形;等腰直角三角形的兩個(gè)底角相等且等于45°,以及對(duì)等腰三角形的判定的理解,了解如果一個(gè)三角形有兩個(gè)角相等,那么這兩個(gè)角所對(duì)的邊也相等(簡(jiǎn)稱:等角對(duì)等邊).這個(gè)判定定理常用于證明同一個(gè)三角形中的邊相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】若一個(gè)三位數(shù)其中a、b、c不全相等且都不為,重新排列各數(shù)位上的數(shù)字可得到一個(gè)最大數(shù)和一個(gè)最小數(shù),此最大數(shù)和最小數(shù)的差叫做原數(shù)的差數(shù),記為例如,536的差數(shù)

1______, ______

2)若一個(gè)三位數(shù)其中且都不為,求證:能被99整除.

3)若s、t是各數(shù)位上的數(shù)字均不為0且互不相等兩個(gè)三位自然數(shù),s的個(gè)位數(shù)字為1,十位數(shù)字是個(gè)位數(shù)字的3倍,百位數(shù)字為x,t的百位數(shù)字為y,十位數(shù)字是百位數(shù)字的2倍,t的個(gè)位數(shù)字與s的百位數(shù)字相同,若能被3整除,能被11整除,求的值.

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(1)請(qǐng)你補(bǔ)全圖形,并求∠COD的度數(shù);

(2)若∠BOD=其他條件不變,請(qǐng)直接寫出∠COD的度數(shù).

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【題目】已知A、B兩地相距4km,上午8:00時(shí),亮亮從A地步行到B地,8:20時(shí)芳芳從B地出發(fā)騎自行車到A地,亮亮和芳芳兩人離A地的距離S(km)與亮亮所用時(shí)間t(min)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,芳芳到達(dá)A地時(shí)間為( )

A.8:30
B.8:35
C.8:40
D.8:45

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【題目】在安慶市第三屆中小學(xué)生道路交通安全網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中,某中學(xué)的老師要求同學(xué)們都參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),一天,王明和張強(qiáng)兩位同學(xué)到市中心的廣場(chǎng)的十字路口,觀察、統(tǒng)計(jì)上午700中闖紅燈的人次,制作了如下的兩個(gè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖井且提出了一些問(wèn)題

求圖提供的五個(gè)數(shù)據(jù)各時(shí)段闖紅燈人次的平均數(shù)并說(shuō)明這兩幅統(tǒng)計(jì)圖各有什么特點(diǎn)?

估計(jì)一個(gè)月30天計(jì)算上午700在該十字路口闖紅燈的未成年人約有多少人次?

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息向交通管理部門提出一條合理化建議.

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(1)求證:四邊形ADCF是平行四邊形.

(2)當(dāng)△ABC滿足什么條件時(shí),四邊形ADCF是正方形?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】巴蜀中學(xué)2017春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式精彩紛呈,主要分為以下幾個(gè)類型:A文藝范、B動(dòng)漫潮、C學(xué)院派、D民族風(fēng),為了解未能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的初三學(xué)子對(duì)開幕式類型的喜好情況,學(xué)生處在初三年級(jí)隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將他們喜歡的種類繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答以下問(wèn)題:

(1)請(qǐng)補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖,并求出“動(dòng)漫潮”所在扇形的圓心角度數(shù).
(2)據(jù)統(tǒng)計(jì),在被調(diào)查的學(xué)生中,喜歡“文藝范”類型的僅有2名住讀生,其余均為走讀生,初二年級(jí)欲從喜歡“文藝范”的這幾名同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名同學(xué)去觀摩“文明禮儀大賽”視頻,用列表法或樹狀圖的方法求出所選的兩名同學(xué)都是走讀生的概率.

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A.30°
B.45°
C.60°
D.120°

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