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按如圖方式擺放餐桌和椅子

如果按照如圖的方式繼續(xù)擺放餐桌和椅子，請完成如表
 餐桌張數 12  3 10… n
 可坐人數 6 10 14
 
 		 …
 
 
考點：規(guī)律型：圖形的變化類
專題：
分析：第一張餐桌上可以擺放6把椅子，進一步觀察發(fā)現：多一張餐桌，多放4把椅子．第n張餐桌共有6+4（n-1）=4n+2．
解答：解：有1張桌子時有6把椅子，
有2張桌子時有10把椅子，10=6+4×1，
有3張桌子時有14把椅子，14=6+4×2，
∵多一張餐桌，多放4把椅子，
∴第n張餐桌共有6+4（n-1）=4n+2．
當n=10時，4n+2=42，
故答案為：42，4n+2．
點評：本題考查了圖形的變化類問題，注意結合圖形進行觀察，即可得到規(guī)律．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

已知線段點A、B、C在一條直線上，AB=5，BC=3，則AC的長為（　�。�
A、8B、2C、8或2D、無法確定

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AD是BC邊上的中線，E是AD的中點，過點A作BC的平行線交BE的延長線于點F，連接CF．
（1）求證：AF=DC；
（2）若AB⊥AC，試判斷四邊形ADCF的形狀，并證明你的結論．
（3）在原有條件的基礎上再添加一個條件，使得四邊形ADCF是矩形．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，∠C是△ABD邊BD上的高，BC=15cm，∠BAC=30°，∠DAC=45°，求AD的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

一次函數y=ax+b與y=abx（ab≠0），在同一平面直角坐標系里的圖象應該是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數學 來源： 題型：

下列是一元二次方程組
x-y=1
2x+y=2
的解的是（　　）
A、
x=2
y=1
B、
x=0
y=2
C、
x=2
y=-2
D、
x=1
y=0

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科目：初中數學 來源： 題型：

下列說法中
①方程x（x-2）=x-2的解是x=1；
②小明沿著坡度為1：2的山坡向上走了1000m，則他升高了200
5
m；
③在同圓或等圓中，相等的弦所對的弧相等；
④將拋物線y=-x2向左平移2個單位后，得到的拋物線的解析式是y=-（x-2）2．
正確的命題有（　�。�
A、0個B、1個C、2個D、3個

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科目：初中數學 來源： 題型：

下列是一元一次方程的有（　�。﹤�．
（1）23-x=23-y；（2）2x-4=x-1；（3）x+1-3；（4）3x-2x=3；（5）2x-4＞5．
A、2B、3C、4D、5

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科目：初中數學 來源： 題型：

-2的倒數是
 
．
3
7
的絕對值是
 
； 最大的負整數是
 
．

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