解方程組:
(1)
x+y+z=26
x=y+1
2x-y+z=18

(2)
x+y+z=2
x-2y+z=-1
x+2y+3z=-1
分析:(1)把②分別代入①和③得到兩個(gè)關(guān)于y,z的二元一次方程,再根據(jù)二元一次方程的解法求出y,z的值,最后把y的值代入②,求出x的值即可;
(2)先由①-②得出y的值,再用②-③得-4y-2z=0,從而求出z的值,最后把y=1,z=-2代入①即可求出x的值即可.
解答:解:(1)
x+y+z=26   ①
x=y+1   ②
2x-y+z=18  ③

把②代入①得:
2y+z=25  ④,
把②代入③得:
y+z=16  ⑤,
由④-⑤得:y=9,
把y=8代入⑤得:z=7,
把y=8代入②得:x=10;
則原方程組的解是:
x=10
y=9
z=7
;

(2)
x+y+z=2   ①
x-2y+z=-1  ②
x+2y+3z=-1  ③
,
由①-②得:y=1,
②-③得:-4y-2z=0 ④,
把y=1代入④得;z=-2,
把y=1,z=-2代入①得:x=3,
則原方程組的解是:
x=3
y=1
z=-2
點(diǎn)評(píng):此題考查了三元一次方程組的解法,解三元一次方程組的關(guān)鍵是消元,解題之前先觀察方程組中的方程的系數(shù)特點(diǎn),認(rèn)準(zhǔn)易消的未知數(shù),消去未知數(shù),組成元該未知數(shù)的二元一次方程組,要掌握把“三元”轉(zhuǎn)化為“二元”、把“二元”轉(zhuǎn)化為“一元”的消元的思想方法,從而進(jìn)一步理解把“未知”轉(zhuǎn)化為“已知”和把復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單問題的思想方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)解方程組:
6x-3y=-3
5x-9y=-35

(2)二次函數(shù)圖象過A、C、B三點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-1,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,0),點(diǎn)C在y軸正半軸上,且AB=OC.
①求C的坐標(biāo);
②求二次函數(shù)的解析式,并求出函數(shù)最大值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組和方程:
(1)
x+5=3(y-1)
5(x-1)=3(y+5)
;
(2)
x-4
0.2
-2.5=
x-3
0.05

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組:
4x+3y=1
2x-y=3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組:
x+y+1=0
2y2-x2=2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組
(1)
y=2x-1
x+y=2

(2)
2x+y=3
x-2y=4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案