如右圖，反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過(guò)矩形OABC對(duì)角線的交點(diǎn)M，分別交AB，BC于點(diǎn)D、E．若四邊形  ODBE的面積為9，則k的值為                   .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


先化簡(jiǎn)，然后在0<2m-1<6的范圍內(nèi)選取一個(gè)合適的整數(shù)作為m的值代入求值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在同一平面直角坐標(biāo)系中，反比例函數(shù)y1＝（k為常數(shù)，k≠0）的圖像與正比例函數(shù)

y2＝ax（a為常數(shù)，a≠0）的圖像相交于A、B兩點(diǎn)．若點(diǎn)A的坐標(biāo)為（2，3），則點(diǎn)B的坐標(biāo)為    ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


|-3|的相反數(shù)是    (  )

  A．3    B．-3    C．    D．-

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如右圖矩形ABCD中．AD=8cm．AB= 6cm.動(dòng)點(diǎn)E從點(diǎn)C開(kāi)始  沿邊CB向點(diǎn)B以2cm／s的速度運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)B停止，動(dòng)點(diǎn)F從點(diǎn)C  同時(shí)出發(fā)沿邊CD向點(diǎn)D以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)D停止，如  圖可得到矩形CFHE．設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x(單位：s)．此時(shí)矩形ABCD  去掉矩形CFHE后剩余部分的面積為y（單位：cm2），則y與x之間的函數(shù)關(guān)系用圖

  象表示大致是下圖中的    (  )

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，我市某校在八、九年級(jí)開(kāi)展征文活動(dòng)，校學(xué)生會(huì)對(duì)這兩個(gè)年級(jí)各班一周內(nèi)的投稿情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

    (1)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中投稿2篇所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù)；

    (2)求該校八、九年級(jí)各班在這一周內(nèi)投稿的平均篇數(shù)，并將該條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．

    (3)在投稿篇數(shù)為9篇的班級(jí)中，八、九年級(jí)各有兩個(gè)班，校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備從這四個(gè)班中選出兩個(gè)班參加全市的表彰會(huì)，請(qǐng)你用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出所選兩個(gè)班正好不在同一年級(jí)的概率，

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖形中，是軸對(duì)稱圖形的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

　

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算：（3.14﹣π）0﹣﹣|﹣3|+4sin60°．

　

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

為了檢測(cè)一批電池使用時(shí)間的長(zhǎng)短，應(yīng)該采用全面調(diào)查的方法

　

B．

方差反映了一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小，方差越大，波動(dòng)越大

　

C．

打開(kāi)電視正在播放新聞節(jié)目是必然事件

　

D．

為了了解某縣初中學(xué)生的身體情況，從八年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取50名學(xué)生作為總體的一個(gè)樣本

　

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同步練習(xí)冊(cè)答案