【題目】如圖所示，甲乙兩個轉(zhuǎn)盤被等分成五個扇形區(qū)域，上面分別標(biāo)有數(shù)字，同時自由轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤停止后，連個指針同時落在偶數(shù)上的概率是（　　）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意列表，然后根據(jù)表格即可求得所有等可能的結(jié)果與兩個指針同時落在偶數(shù)上的情況數(shù)，再根據(jù)概率公式求解即可求得答案．

列表得：

（1，9）

（2，9）

（3，9）

（4，9）

（5，9）

（1，8）

（2，8）

（3，8）

（4，8）

（5，8）

（1，7）

（2，7）

（3，7）

（4，7）

（5，7）

（1，6）

（2，6）

（3，6）

（4，6）

（5，6）

（1，5）

（2，5）

（3，5）

（4，5）

（5，5）

∴一共有25種等可能的結(jié)果，兩個指針同時落在偶數(shù)上的有4種情況，

∴兩個指針同時落在偶數(shù)上的概率是．

故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在同一直角坐標(biāo)系中，一次函數(shù)y=ax+c和二次函數(shù)y=a（x+c）2的圖象大致為（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】有四張規(guī)格、質(zhì)地相同的卡片，它們背面完全相同，正面圖案分別是A 菱形，B 平行四邊形，C 線段，D 角，將這四張卡片背面朝上洗勻后

（1）隨機抽取一張卡片圖案是軸對稱圖形的概率是　　　　；

（2）隨機抽取兩張卡片（不放回），求兩張卡片卡片圖案都是中心對稱圖形的概率，并用樹狀圖或列表法加以說明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在，，，高，則BC的長是（ ）

A.14B.4C.4或14D.7或13

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，中，已知，,于D，，，如何求AD的長呢？

心怡同學(xué)靈活運用對稱知識，將圖形進行翻折變換，巧妙地解答了此題，

請按照她的思路，探究并解答下列問題：

（1）分別以AB、AC為對稱軸，畫出、的軸對稱圖形，D點的對稱點為E、F，延長EB、FC相交于G點，試證明四邊形AEGF是正方形；

（2）設(shè)，利用勾股定理，建立關(guān)于x的方程模型，求出x的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】手機可以通過“個人熱點”功能實現(xiàn)移動網(wǎng)絡(luò)共享，小明和小亮準(zhǔn)備到操場上測試個人熱點連接的有效距離，他們從相距的，兩地相向而行．圖中，分別表示小明、小亮兩人離地的距離與步行時間之間的函數(shù)關(guān)系，其中的關(guān)系式為．根據(jù)圖象回答下列問題：

（1）請寫出的關(guān)系式___________；

（2）小明和小亮出發(fā)后經(jīng)過了多長時間相遇？

（3）如果手機個人熱點連接的有效距離不超過，那么他們出發(fā)多長時間才能連接成功？連接持續(xù)了多長時間？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，為原點，已知直線與軸交于點，與軸交于點，點與點關(guān)于軸對稱，如圖①．

（1）點的坐標(biāo)為________，點的坐標(biāo)為________，點的坐標(biāo)為________，直線的解析式為________．

（2）點是軸上的一個動點（點不與點重合），過點作軸的垂線，交直線于點．交直線于點（圖②）．

①如圖②，當(dāng)點在軸的正半軸上時，若的面積為，求點的坐標(biāo)；

②連接，若，求點的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在△ABC 中，∠ABC＝60°，BC＝8，點 D 是 BC 邊的中點，點 E 是邊 AC上一點，過點 D 作 ED 的垂線交邊 AC 于點 F，若 AC＝7CF，且 DE 恰好平分△ABC 的周長，則△ABC 的面積為______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下列解題過程：

===-2；

==．

請回答下列問題：

（1）觀察上面的解題過程，請直接寫出式子=　 　；

（2）觀察上面的解題過程，請直接寫出式子=　 　；

（3）利用上面所提供的解法，請求+···+的值．

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