【題目】以直線(xiàn)上一點(diǎn)為端點(diǎn)作射線(xiàn),使.將一個(gè)直角三角板(其中)的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)處.
(1)如圖①,若直角三角板的一邊放在射線(xiàn)上,則____;
(2)如圖②,將直角三角板繞點(diǎn)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)到某個(gè)位置,若恰好平分,則所在的射線(xiàn)是否為的平分線(xiàn)?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)如圖③,將含角的直角三角板從圖①的位置開(kāi)始繞點(diǎn)以每秒的速度逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),設(shè)旋轉(zhuǎn)角為,旋轉(zhuǎn)的時(shí)間為秒,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中是否存在三角板的一條邊與垂直?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出此時(shí)的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)30;(2)是,證明見(jiàn)解析;(3)存在,或
【解析】
(1)代入∠BOE=∠COE+∠COB求出即可;
(2)由平分求出,根據(jù)角的和差求出,,從而推出∠COD=∠DOB,即可得出結(jié)論;
(3)分DE⊥OC于點(diǎn)M時(shí),OE⊥OC時(shí),OD⊥OC時(shí),三種情況分別列方程求解.
解:(1)∵∠BOE=∠COE+∠COB=90°,
又∵∠COB=60°,
∴∠COE=30°,
故答案為:30;
(2)所在的射線(xiàn)是的平分線(xiàn)
理由如下:
平分
所在的射線(xiàn)平分;
(3)①當(dāng)DE⊥OC于點(diǎn)M時(shí)
由題意可知,直角三角板中∠D=60°
∴此時(shí)∠COD=30°,∠BOD=∠BOC-∠COD=30°
10t=30,解得t=3;
②當(dāng)OE⊥OC時(shí)
此時(shí)點(diǎn)D在OC上,∠BOC=60°
10t=60,解得t=6;
③當(dāng)OD⊥OC時(shí),
此時(shí)∠BOD=60°+90°=150°
10t=150,解得t=15
綜上所述,或時(shí),三角板的一條邊與垂直.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程mx2+(3m+1)x+3=0.
(1)求證:該方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根;
(2)如果拋物線(xiàn)y=mx2+(3m+1)x+3與x軸交于A、B兩個(gè)整數(shù)點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),且m為正整數(shù),求此拋物線(xiàn)的表達(dá)式;
(3)在(2)的條件下,拋物線(xiàn)y=mx2+(3m+1)x+3與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)B關(guān)于y軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為D,設(shè)此拋物線(xiàn)在﹣3≤x≤﹣ 之間的部分為圖象G,如果圖象G向右平移n(n>0)個(gè)單位長(zhǎng)度后與直線(xiàn)CD有公共點(diǎn),求n的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示,等邊△ABC中,AD是BC邊上的中線(xiàn),根據(jù)等腰三角形的“三線(xiàn)合一”特性,AD平分∠BAC,且AD⊥BC,則有∠BAD=30°,BD=CD=AB.于是可得出結(jié)論“直角三角形中,30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半”.
請(qǐng)根據(jù)從上面材料中所得到的信息解答下列問(wèn)題:
(1)如圖2所示,在△ABC中,∠ACB=90°,BC的垂直平分線(xiàn)交AB于點(diǎn)D,垂足為E,當(dāng)BD=5cm,∠B=30°時(shí),求△ACD的周長(zhǎng).
(2)如圖3所示,在△ABC中,AB=AC,∠A=120°,D是BC的中點(diǎn),DE⊥AB,垂足為E,求BE:EA的值.
(3)如圖4所示,在等邊△ABC中,D、E分別是BC、AC上的點(diǎn),且AE=DC,AD、BE交于點(diǎn)P,作BQ⊥AD于Q,若BP=2,求PQ的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將矩形紙片ABCD(圖1)按如下步驟操作:
(1)以過(guò)點(diǎn)A的直線(xiàn)為折痕折疊紙片,使點(diǎn)B恰好落在AD邊上,折痕與BC邊交于點(diǎn)E(如圖2);
(2)以過(guò)點(diǎn)E的直線(xiàn)為折痕折疊紙片,使點(diǎn)A落在BC邊上,折痕EF交AD邊于點(diǎn)F(如圖3);
(3)將紙片收展平,那么∠AFE的度數(shù)為( 。
A. 60° B. 67.5° C. 72° D. 75°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,菱形紙片ABCD的邊長(zhǎng)為2,∠ABC=60°,將菱形ABCD沿EF,GH折疊,使得點(diǎn)B,D兩點(diǎn)重合于對(duì)角線(xiàn)BD上一點(diǎn)P(如圖2),則六邊形AEFCHG面積的最大值是( )
A.
B.
C.2﹣
D.1+
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖①,CD是直角三角形ABC斜邊AB上的高,圖中有與∠A相等的角嗎?為什么?
(2)如圖②,把圖①中的CD平移到ED處,圖中還有與∠A相等的角嗎?為什么?
(3)如圖③,把圖①中的CD平移到ED處,交BC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E,圖中還有與∠A相等的角嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,O是直線(xiàn)AB上的一點(diǎn),∠COD是直角,OE平分∠BOC.
(1)若∠AOC=30°時(shí),則∠DOE的度數(shù)為_____;
(2)將圖①中的∠COD繞頂點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖②的位置,其它條件不變,探究∠AOC和∠DOE的度數(shù)之間的關(guān)系,寫(xiě)出你的結(jié)論,并說(shuō)明理由;
(3)將圖①中的∠COD繞頂點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖③的位置,其他條件不變.直接寫(xiě)出∠AOC和∠DOE的度數(shù)之間的關(guān)系:_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,C為線(xiàn)段AB上一點(diǎn),點(diǎn)D為BC的中點(diǎn),且AB=18cm,AC=4CD.
(1)圖中共有 條線(xiàn)段;
(2)求AC的長(zhǎng);
(3)若點(diǎn)E在直線(xiàn)AB上,且EA=2cm,求BE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,BD是對(duì)角線(xiàn),且DB⊥BC,E、F分別為邊AB、CD的中點(diǎn).求證:四邊形DEBF是菱形.
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