【題目】如圖是某年的日歷表,在此日歷表上可以用一個(gè)矩形圈出3×3個(gè)位置的9個(gè)數(shù)(如3,4,5,10,11,12,17,18,19).若用這樣的矩形圈圈這張日歷表的9個(gè)數(shù),則圈出的9個(gè)數(shù)的和不可能為下列數(shù)中的( 。

A. 81 B. 90 C. 108 D. 216

【答案】D

【解析】

設(shè)中間的數(shù)為x, 表示出其他8個(gè)數(shù), 根據(jù)圈出的9個(gè)數(shù)的和為9x, 根據(jù)題意分別列出方程, 進(jìn)而求解即可.

解:設(shè)中間的數(shù)為x,則左右兩邊數(shù)為x-1,x+1,上行鄰數(shù)為(x-7),下行鄰數(shù)為(x+7),左右上角鄰數(shù)為(x-8),(x-6),左右下角鄰數(shù)為(x+6),(x+8),根據(jù)題意得

x+x-1+x+1+x-7+x+7+x-8+x-6+x+6+x+8=9x

如果9x=81, 那么x=9, 不符合題意;

如果9x=90,那么x=10,不符合題意;

如果9x=108, 那么=12, 不符合題意;

如果9x=216, 那么x=24, 此時(shí)最大數(shù)x+8=32, 不是日歷表上的數(shù), 符合題意;

故選:D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若a<b,則下列各式中,錯(cuò)誤的是(
A.a﹣3<b﹣3
B.﹣a<﹣b
C.﹣2a>﹣2b
D. a< b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)行了6輪投籃比賽,兩人的得分情況統(tǒng)計(jì)如下: 

下列說法不正確的是( 。

A. 甲得分的極差小于乙得分的極差 B. 甲得分的中位數(shù)大于乙得分的中位數(shù)

C. 甲得分的平均數(shù)大于乙得分的平均數(shù) D. 乙的成績比甲的成績穩(wěn)定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某區(qū)招聘音樂教師采用筆試、專業(yè)技能測試、說課三種形式進(jìn)行選拔,這三項(xiàng)的成績滿分均為100分,并按2︰3︰5的比例計(jì)算總分,最后,按照成績的排序從高到低依次錄取.該區(qū)要招聘2名音樂教師,通過筆試、專業(yè)技能測試篩選出前6名選手進(jìn)入說課環(huán)節(jié),這6名選手的各項(xiàng)成績見表:

序號(hào)

1

2

3

4

5

6

筆試成績

66

90

86

64

66

84

專業(yè)技能測試成績

95

92

93

80

88

92

說課成績

85

78

86

88

94

85

(1)筆試成績的平均數(shù)是    

(2)寫出說課成績的中位數(shù)為    ,眾數(shù)為    ;

(3)已知序號(hào)為1,2,3,4號(hào)選手的總分成績分別為84.2分,84.6分,88.1分,80.8分,請(qǐng)你通過計(jì)算判斷哪兩位選手將被錄用?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知△OAB在直角坐標(biāo)系中的位置如圖,點(diǎn)A在第一象限,點(diǎn)B在x軸正半軸上,OA=OB=6,∠AOB=30°.

(1)求點(diǎn)A、B的坐標(biāo);
(2)開口向上的拋物線經(jīng)過原點(diǎn)O和點(diǎn)B,設(shè)其頂點(diǎn)為E,當(dāng)△OBE為等腰直角三角形時(shí),求拋物線的解析式;
(3)設(shè)半徑為2的⊙P與直線OA交于M、N兩點(diǎn),已知MN=2 ,P(m,2)(m>0),求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,AB=AC=6,cos∠B= ,以點(diǎn)B為圓心,AB為半徑作圓B,以點(diǎn)C為圓心,半徑長為13作圓C,圓B與圓C的位置關(guān)系是(
A.外切
B.相交
C.內(nèi)切
D.內(nèi)含

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)R(1,0),點(diǎn)K(4,4),直線y=- xb過點(diǎn)K , 分別交x軸、y軸于U、V兩點(diǎn),以點(diǎn)R為圓心, RK為半徑作⊙R , ⊙Rx軸于A.

(1)若二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A、B(-2,0)、C(0,-8),求二次函數(shù)的解析式;
(2)判斷直線UV與⊙R的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)若動(dòng)點(diǎn)P、Q同時(shí)從A點(diǎn)都以相同的速度分別沿AB、AC邊運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),點(diǎn)Q停止運(yùn)動(dòng),這時(shí),在x軸上是否存在點(diǎn)E , 使得以A、EQ為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形.若存在,請(qǐng)求出E點(diǎn)坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】文山州某中學(xué)為普遍提高學(xué)生身體素質(zhì),開展每天“陽光體育一小時(shí)”活動(dòng),根據(jù)實(shí)際情況決定開設(shè)A、籃球;B、乒乓球;C、羽毛球;D、足球四種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,為了解學(xué)生最喜歡哪一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,每名學(xué)生必須且只能選擇最喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,并將調(diào)查結(jié)果制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中的信息解答下列問題:

(1)這次被抽查的學(xué)生有人;請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)在統(tǒng)計(jì)圖中,“乒乓球”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角是度;

(3)若該中學(xué)共有3600名學(xué)生,喜歡籃球的學(xué)生約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】與題干中平面圖形有相同對(duì)稱性的平面圖形是( ).

A.
B.
C.
D.

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