【題目】在△ABC中,AB=AC=6,cos∠B= ,以點(diǎn)B為圓心,AB為半徑作圓B,以點(diǎn)C為圓心,半徑長(zhǎng)為13作圓C,圓B與圓C的位置關(guān)系是( )
A.外切
B.相交
C.內(nèi)切
D.內(nèi)含
【答案】B
【解析】解:∵AB=AC=6,cos∠B= , ∴BC=8,
∵以點(diǎn)B為圓心,AB為半徑作圓B,以點(diǎn)C為圓心,半徑長(zhǎng)為13作圓C,
∴6+13>8,
∴圓B與圓C的位置關(guān)系是相交,
故選B.
【考點(diǎn)精析】利用圓與圓的位置關(guān)系對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知兩圓之間有五種位置關(guān)系:無(wú)公共點(diǎn)的,一圓在另一圓之外叫外離,在之內(nèi)叫內(nèi)含;有唯一公共點(diǎn)的,一圓在另一圓之外叫外切,在之內(nèi)叫內(nèi)切;有兩個(gè)公共點(diǎn)的叫相交.兩圓圓心之間的距離叫做圓心距.兩圓的半徑分別為R和r,且R≥r,圓心距為P:外離P>R+r;外切P=R+r;相交R-r<P<R+r;內(nèi)切P=R-r;內(nèi)含P<R-r.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知線段AB,用尺規(guī)作∠ABC=90°,作法如下:
小明的作法:(1)分別以A、B為圓心AB長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)P;(2)以P為圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫弧交AP的延長(zhǎng)線于C;連接AC,則∠ABC=90° |
(1)請(qǐng)證明∠ABC=90°;
(2)請(qǐng)你用不同的方法,用尺規(guī)作∠ABC=90°.
(要求:保留作圖痕跡,不寫作法,并用2B鉛筆把作圖痕跡描粗)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】先化簡(jiǎn):(2x﹣ )÷ ,然后從﹣2≤x≤2中選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)恼麛?shù)作為x的值代入求值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在海灣森林公園放風(fēng)箏.如圖所示,小明在A處,風(fēng)箏飛到C處,此時(shí)線長(zhǎng)BC為40米,若小明雙手牽住繩子的底端B距離地面1.5米,從B處測(cè)得C處的仰角為60°,求此時(shí)風(fēng)箏離地面的高度CE.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1米, ≈1.732)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某年的日歷表,在此日歷表上可以用一個(gè)矩形圈出3×3個(gè)位置的9個(gè)數(shù)(如3,4,5,10,11,12,17,18,19).若用這樣的矩形圈圈這張日歷表的9個(gè)數(shù),則圈出的9個(gè)數(shù)的和不可能為下列數(shù)中的( 。
A. 81 B. 90 C. 108 D. 216
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知正比例函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)y= 的圖象交于點(diǎn)A(m,4).
(1)求正比例函數(shù)的解析式;
(2)將正比例函數(shù)的圖象向下平移6個(gè)單位得到直線l,設(shè)直線l與x軸的交點(diǎn)為B,求∠ABO的正弦值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列算式的運(yùn)算結(jié)果為m2的是( )
A.m4m﹣2
B.m6÷m3
C.(m﹣1)2
D.m4﹣m2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線AB,CD相交于點(diǎn)O,射線OM平分∠AOC,ON⊥OM.
(1)若∠BOD=70°,求∠AOM和∠CON的度數(shù);
(2)若∠BON=50°,求∠AOM和∠CON的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AE是△ABC的角平分線;ED平分∠AEB交AB于點(diǎn)D;∠CAE=∠B.
(1)如果AC=3.5 cm,求AB的長(zhǎng)度;
(2)猜想:ED與AB的位置關(guān)系,并證明你的猜想。
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