【題目】已知x1、x2是一元二次方程x2﹣4x+1=0的兩個根，則x1+x2等于（ ）
A.﹣4
B.﹣1
C.1
D.4

【答案】D
【解析】解：∵方程x2﹣4x+1=0的兩個根是x1 ， x2 ，
∴x1+x2=﹣（﹣4）=4．
故選D．
據(jù)一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系得到兩根之和即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，開闊視野，某校開展了“書香校園，從我做起”的主題活動，學(xué)校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生，對他們一周的課外閱讀時間進(jìn)行調(diào)查，繪制出頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的一部分如下：

課外閱讀時間（單位：小時）

頻數(shù)（人數(shù)）

頻率

0＜t≤2

2

0.04

2＜t≤4

3

0.06

4＜t≤6

15

0.30

6＜t≤8

a

0.50

t＞8

5

b

請根據(jù)圖表信息回答下列問題：

（1）頻數(shù)分布表中的a=　　，b=　；

（2）將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；

（3）學(xué)校將每周課外閱讀時間在8小時以上的學(xué)生評為“閱讀之星”，請你估計該校2000名學(xué)生中評為“閱讀之星”的有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，點P的坐標(biāo)為（-4，6），則點P在

A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB為⊙O的直徑，點C在⊙O上，連接BC、AC，作OD//BC，與過點A的切線交于點D，連接DC并延長交AB的延長線于點E.

（1）求證：DE為⊙O的切線.

（2）若BE=6，，求AD的長.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】數(shù)據(jù)1，2，2，3，2，4的眾數(shù)是_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】方程3x2﹣2x﹣1=0的一次項系數(shù)是 ， 常數(shù)項是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在國務(wù)院辦公廳發(fā)布《中國足球發(fā)展改革總體方案》之后，某校為了調(diào)查本校學(xué)生對足球知識的了解程度，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行一次問卷調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖的統(tǒng)計圖，請根據(jù)圖中所給的信息，解答下列問題：

（1）本次接受問卷調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)是 ；

（2）扇形統(tǒng)計圖中，“了解”所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為 ，m的值為 ；

（3）若該校共有學(xué)生1500名，請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果估算該校學(xué)生對足球的了解程度為“基本了解”的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】統(tǒng)計2010年上海世博會前20天日參觀人數(shù)，得到如下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖（部分未完成）：

上海世博會前20天日參觀人數(shù)的頻數(shù)分布表：

組別（萬人）

組中值（萬人）

頻數(shù)

7.5～14.5

11

5

14.5～21.5

6

21.5～28.5

25

28.5～35.5

32

3

上海世博會前20天日參觀人數(shù)的頻數(shù)分布直方圖：

（1）請補(bǔ)全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖；

（2）求出日參觀人數(shù)不低于22萬的天數(shù)和所占的百分比；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面運(yùn)算正確的是（　�。�

A. （x+2）2=x2+4 B. （x-1）（-1-x）=x2-1

C. （-2x+1）2=4x2+4x+1 D. （x-1）（x-2）=x2-3x+2

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