(8分)已知:如圖,AB是⊙O的直徑,C、D為⊙O上兩點,CF⊥AB于點F,CE⊥AD的延長線于點E,且 CE=CF.
(1)求證:CE是⊙O的切線;
(2)若AD=CD=6,求四邊形ABCD的面積.
(1)證明見試題解析;(2).
【解析】
試題分析:(1)連接OC.根據(jù)角平分線性質定理的逆定理,得∠CAE=∠CAB.根據(jù)OC=OA,得到∠CAB=∠OCA,從而得到∠CAE=∠OCA,根據(jù)內錯角相等,兩條直線平行,得到OC∥AE,從而根據(jù)切線的判定證明結論;
(2)根據(jù)AD=CD,得到∠DAC=∠DCA=∠CAB,從而DC∥AB,得到四邊形AOCD是平行四邊形.根據(jù)平行四邊形的性質,得OC=AD=6,則AB=12.根據(jù)∠CAE=∠CAB,得到弧CD=弧CB,則△OCB是等邊三角形,根據(jù)等邊三角形的性質求得CF=,再根據(jù)梯形的面積公式進行計算.
試題解析:(1)連接OC.
∵CF⊥AB,CE⊥AD,且CE=CF,∴∠CAE=∠CAB.
∵OC=OA,∴∠CAB=∠OCA,∴∠CAE=∠OCA,∴OC∥AE,∴OC⊥CE,
又∵OC是⊙O的半徑,∴CE是⊙O的切線;
(2)∵AD=CD,∴∠DAC=∠DCA=∠CAB,∴DC∥AB.
∵∠CAE=∠OCA,∴OC∥AD,∴四邊形AOCD是平行四邊形.∴OC=AD=6,AB=12.
∵∠CAE=∠CAB,∴弧CD=弧CB,∴CD=CB=6,∴△OCB是等邊三角形,∴CF=,
∴S四邊形ABCD=.
考點:1.切線的判定與性質;2.圓周角定理.
考點分析: 考點1:圓 圓,圓的有關性質與圓的有關計算是近幾年各地中考命題的重點內容。題型以填空題,選擇題和解答題為主,也有以閱讀理解,條件開放,結論開放探索題作為新的題型,分值一般是6-12分,難易度為中,考察內容:①圓的有關性質的應用。垂徑定理是重點。② 直線和圓,圓和圓的位置關系的判定及應用。③弧長,扇形面積,圓柱,圓錐的側面積和全面積的計算④圓與相似三角形,三角函數(shù)的綜合運用以及有關的開放題,探索題。突破方法:①熟練掌握圓的有關行政,掌握求線段,角的方法,理解概念之間的相互聯(lián)系和知識之間的相互轉化。②理解直線和原的三種位置關系,掌握切線的性質和判定的歌,會根據(jù)條件解決圓中的動態(tài)問題。③掌握有兩圓半徑的和或差與圓心距的大小關系來盤底的那個兩個圓的位置關系,對中考試題中常出現(xiàn)的閱讀理解題,探索題,要靈活運用圓的有關性質,進行合理推理與計算。④掌握弧長,扇形面積計算公式。⑤理解圓柱,圓錐的側面展開圖⑥對組合圖形 的計算要靈活運用計算方法解題。 試題屬性科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年福建省武夷山市九年級上學期期末質量監(jiān)測數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(8分)如圖1,正方形ABCD是一個6×6網(wǎng)格電子屏的示意圖,其中每個小正方形的邊長為1.位于AD中點處的光點P按圖-2的程序移動.
(1)請在圖-1中畫出光點P經(jīng)過的路徑;
(2)求光點P經(jīng)過的路徑總長(結果保留π).
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年浙江省臺州市九年級上學期第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
將方程左邊變成完全平方式后,方程是( )
A、 B、 C、 D、
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年云南省九年級上學期第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
方程(x+5)(x-7)=-26,化成一般形式是 ,其二次項的系數(shù)和一次項系數(shù)的和是 。
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年云南省九年級上學期第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
用配方法解方程,配方后的方程是( )
A、 B、
C、 D、
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年天津市九年級上學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,長為4,寬為3的長方形木板在桌面上做無滑動的翻滾(順時針方向),木板上點A位置變化為,由此時長方形木板的邊與桌面成30°角,則點A翻滾到A2位置時所經(jīng)過的路徑總長度為 cm.
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年四川省九年級上學期第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
用適當?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?0分)
(1)
(2)
(3)
(4)
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)九年級10月調研數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
⊙的半徑為5,弦的長為8,是弦上的動點,則線段長的最小值為 .
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