科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在ABCD中,∠ABC的平分線交AD于E,∠BED=150°,則∠A的大小為
A.150° B.130°
C.120° D.100°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知關(guān)于x的一元二次方程.
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(2)若原方程的兩個實數(shù)根一個大于3,另一個小于8,求m的取值范圍;
(3)拋物線與x軸交于點A、B(點A在點B的左側(cè)),現(xiàn)坐標系內(nèi)有一矩形OCDE,如圖11,點C(0,-5),D(6,-5) ,E(6,0),當m取第(2)問中符合題意的最小整數(shù)時,將此拋物線上下平移個單位,使平移后的拋物線與矩形OCDE有兩個交點,請結(jié)合圖形寫出h的取值或取值范圍(直接寫出答案即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
以下是小辰同學(xué)閱讀的一份材料和思考:
五個邊長為1的小正方形如圖①放置,用兩條線段把它們分割成三部分(如圖②),移動其中的兩部分,與未移動的部分恰好拼接成一個無空隙無重疊的新正方形(如圖③).
小辰閱讀后發(fā)現(xiàn),拼接前后圖形的面積相等,若設(shè)新的正方形的邊長為x(x>0),可得x2=5,x=.由此可知新正方形邊長等于兩個小正方形組成的矩形的對角線長.
參考上面的材料和小辰的思考方法,解決問題:
五個邊長為1的小正方形(如圖④放置),用兩條線段把它們分割成四部分,移動其中的兩部分,與未移動的部分恰好拼接成一個無空隙無重疊的矩形,且所得矩形的鄰邊之比為1:2.
具體要求如下:
(1)設(shè)拼接后的長方形的長為a,寬為b,則a的長度為 ;
(2)在圖④中,畫出符合題意的兩條分割線(只要畫出一種即可);
(3)在圖⑤中,畫出拼接后符合題意的長方形(只要畫出一種即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,某超市在一樓至二樓之間安裝有電梯,天花板與地面平行. 張強扛著箱子(人與箱子的總高度約為2.2m)乘電梯剛好安全通過,請你根據(jù)圖中數(shù)據(jù)回答,兩層樓之間的高約為
A.5.5m B. 6.2m C. 11 m D. 2.2 m
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
我市某一周的日最高氣溫統(tǒng)計如下表:
最高氣溫() | 15 | 16 | 17 | 18 |
天 數(shù)(天) | 1 | 1 | 2 | 3 |
則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與眾數(shù)分別是
A.18,17 B.17.5,18 C.17,18 D.16.5,17
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列事件是必然事件的是
A.通常加熱到100℃,水沸騰;
B.拋一枚硬幣,正面朝上;
C.明天會下雨;
D.經(jīng)過城市中某一有交通信號燈的路口,恰好遇到紅燈.
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