已知長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8cm,寬是4xcm,三角形的底是5xcm,這條底邊上的高是14cm
(1)求長(zhǎng)方體與三角形的面積之和(結(jié)果用最簡(jiǎn)的代數(shù)式表示);
(2)長(zhǎng)方形的面積比三角形的面積大還是?為什么?
考點(diǎn):列代數(shù)式,整式的加減
專題:
分析:(1)運(yùn)用幾何圖形的面積公式,直接列出代數(shù)式即可解決問(wèn)題.
(2)運(yùn)用作差法,比較、分析,即可解決問(wèn)題.
解答:解:(1)∵長(zhǎng)方形的面積S1=8×4x=32x(cm2),
三角形的面積S2=
1
2
×5x×14=35x(cm2),
∴長(zhǎng)方形與三角形的面積之和為:
S1+S2=32x+35x=67x (cm2).
(2)∵S1-S2=32x-35x=-3x<0,
∴長(zhǎng)方形的面積比三角形的面積。
點(diǎn)評(píng):該題主要考查了列代數(shù)式來(lái)表示幾何圖形的面積問(wèn)題;解體的關(guān)鍵是深入把握題意,準(zhǔn)確找出命題中隱含的數(shù)量關(guān)系,正確列出代數(shù)式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(
2
+1)0-2-1-
2
tan45°+|1-
2
|=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,在?ABCD中,E、F分別為邊AB、CD的中點(diǎn),BD是對(duì)角線,AG∥DB交CB的延長(zhǎng)線于G.
(1)寫出圖中所有的全等三角形,并證明其中任意一對(duì)三角形全等;
(2)如果四邊形BFDE是菱形,那么四邊形AGBD是什么特殊四邊形?并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,一漁船由西往東航行,在A點(diǎn)測(cè)得海島C位于北偏東40°的方向,前進(jìn)20海里到達(dá)B點(diǎn),此時(shí),測(cè)得海島C位于北偏東30°的方向,則海島C到航線AB的距離CD等于
 
海里.

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下列圖形中,是中心對(duì)稱圖形但不是軸對(duì)稱圖形的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一架飛機(jī)在A,B兩城間飛行,順風(fēng)要5.5小時(shí),逆風(fēng)要6小時(shí),風(fēng)速為24千米/小時(shí).設(shè)A,B兩城之間的距離為x,則可列出方程( 。
A、
x
5.5
-
x
6
=24
B、
x-24
5.5
=
x+24
6
C、
x
6
+24=
x
5.5
-24
D、
x+24
5.5
=
x-24
6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

x為何值時(shí),分式
x-5
1-
4
3x-4
有意義?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將二次函數(shù)y=-2(x-1)2-1的圖象先向右平移一個(gè)單位,再沿x軸翻折到第一象限,然后向右平移一個(gè)單位,再沿y軸翻折到第二象限…以此類推,如果把向右平移一個(gè)單位再沿坐標(biāo)軸翻折一次記作1次變換,那么二次函數(shù)y=-2(x-1)2-1的圖象經(jīng)過(guò)2014次變換后,得到的圖象的函數(shù)解析式為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知ABCD是平行四邊形,用尺規(guī)分別作出△BAC與△DAC共公邊AC上的高BE、DF.求證:BE=DF.

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同步練習(xí)冊(cè)答案