了解一個(gè)班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)是否有提高適合采用________．

全面調(diào)查
分析：由于每個(gè)學(xué)生成績(jī)都有不同的變化，且班級(jí)人數(shù)較少，用全面調(diào)查比較準(zhǔn)確．
解答：了解一個(gè)班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)是否有提高適合采用全面調(diào)查．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是普查和抽樣調(diào)查的選擇．調(diào)查方式的選擇需要將普查的局限性和抽樣調(diào)查的必要性結(jié)合起來(lái)，具體問(wèn)題具體分析，普查結(jié)果準(zhǔn)確，所以在要求精確、難度相對(duì)不大，實(shí)驗(yàn)無(wú)破壞性的情況下應(yīng)選擇普查方式，當(dāng)考查的對(duì)象很多或考查會(huì)給被調(diào)查對(duì)象帶來(lái)?yè)p傷破壞，以及考查經(jīng)費(fèi)和時(shí)間都非常有限時(shí)，普查就受到限制，這時(shí)就應(yīng)選擇抽樣調(diào)查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•常州模擬）城南中學(xué)九年級(jí)共有12個(gè)班，每班48名學(xué)生，學(xué)校要對(duì)該年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)進(jìn)行抽樣分析，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
收集數(shù)據(jù)：
（1）若要從全年級(jí)學(xué)生中抽取一個(gè)48人的樣本，你認(rèn)為以下抽樣方法中比較合理的有
②③
②③
．①隨機(jī)抽取一個(gè)班級(jí)的48名學(xué)生；②在全年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取48名學(xué)生；③在全年級(jí)12個(gè)班中分別各隨機(jī)抽取4名學(xué)生．
整理數(shù)據(jù)：
（2）將抽取的60名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分組，繪制頻數(shù)分布表和成績(jī)分布扇形統(tǒng)計(jì)圖如下．請(qǐng)根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)填空：
①C類(lèi)和D類(lèi)部分的圓心角度數(shù)分別為
60°，30°
60°，30°
；
②估計(jì)全年級(jí)A、B類(lèi)學(xué)生大約一共有
432
432
名．
分析數(shù)據(jù)：
（3）教育主管部們?yōu)榱私鈱W(xué)校教學(xué)情況，將同層次的城南、城北兩所中學(xué)的抽樣數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，得下表：
學(xué)校 平均數(shù)（分） 極差（分） 方差 A、B類(lèi)的頻率和
 城南中學(xué) 71 52 432 0.75
城北中學(xué) 71 80 497 0.82
你認(rèn)為哪所學(xué)校的教學(xué)效果較好？結(jié)合數(shù)據(jù)，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)解釋來(lái)支持你的觀點(diǎn)．
成績(jī)（單位：分） 頻數(shù) 頻率
A類(lèi)（80～100） 24
1
2
B類(lèi)（60～79） 12
1
4
C類(lèi)（40～59） 8
1
6
D類(lèi)（0～39） 4
1
12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了進(jìn)一步了解六年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)情況，體育老師從年級(jí)中抽出一個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試，已測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本按次數(shù)x多少分成以下四組：A組（80≤x＜100），B組（100≤x＜120），C組（120≤x＜140），D組（140≤x＜160）．同時(shí)繪制出扇形統(tǒng)計(jì)圖和部分頻數(shù)分布直方圖如下．請(qǐng)結(jié)合圖中信息完成下列問(wèn)題：
（1）體育老師調(diào)查的班級(jí)總?cè)藬?shù)是多少？
（2）請(qǐng)求出C組人數(shù)所占的百分?jǐn)?shù)，并把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；
（3）若該年級(jí)共有400名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)每分鐘跳繩次數(shù)不少于120次的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)課外練習(xí)八年級(jí)下學(xué)期使用 題型：044

為了解八年級(jí)學(xué)生的體能情況，抽取了某校一個(gè)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩測(cè)試，將數(shù)據(jù)整理后，畫(huà)出頻數(shù)分布直方圖(如圖)，已知從左到右前三個(gè)小組的頻率分別是0.1，0.3，0.4，第一小組的人數(shù)為5．

(1)求第四小組的頻率．

(2)參加這次測(cè)試的有多少人？

(3)若次數(shù)在120次以上(含120次)為達(dá)標(biāo)，則這次測(cè)試的達(dá)標(biāo)率為多少？

(4)試估計(jì)這個(gè)班級(jí)跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在四個(gè)小組中的哪一組？并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

為了進(jìn)一步了解六年級(jí)學(xué)生的身體素質(zhì)情況，體育老師從年級(jí)中抽出一個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試，已測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本按次數(shù)x多少分成以下四組：A組（80≤x＜100），B組（100≤x＜120），C組（120≤x＜140），D組（140≤x＜160）．同時(shí)繪制出扇形統(tǒng)計(jì)圖和部分頻數(shù)分布直方圖如下．請(qǐng)結(jié)合圖中信息完成下列問(wèn)題：
（1）體育老師調(diào)查的班級(jí)總?cè)藬?shù)是多少？
（2）請(qǐng)求出C組人數(shù)所占的百分?jǐn)?shù)，并把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；
（3）若該年級(jí)共有400名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)每分鐘跳繩次數(shù)不少于120次的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年江蘇省南京市聯(lián)合體（秦淮下關(guān)浦口沿江）中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

城南中學(xué)九年級(jí)共有12個(gè)班，每班48名學(xué)生，學(xué)校要對(duì)該年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)進(jìn)行抽樣分析，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
收集數(shù)據(jù)：
（1）若要從全年級(jí)學(xué)生中抽取一個(gè)48人的樣本，你認(rèn)為以下抽樣方法中比較合理的有______．①隨機(jī)抽取一個(gè)班級(jí)的48名學(xué)生；②在全年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取48名學(xué)生；③在全年級(jí)12個(gè)班中分別各隨機(jī)抽取4名學(xué)生．
整理數(shù)據(jù)：
（2）將抽取的60名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分組，繪制頻數(shù)分布表和成績(jī)分布扇形統(tǒng)計(jì)圖如下．請(qǐng)根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)填空：
①C類(lèi)和D類(lèi)部分的圓心角度數(shù)分別為_(kāi)_____；
②估計(jì)全年級(jí)A、B類(lèi)學(xué)生大約一共有______名．
分析數(shù)據(jù)：
（3）教育主管部們?yōu)榱私鈱W(xué)校教學(xué)情況，將同層次的城南、城北兩所中學(xué)的抽樣數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，得下表：
學(xué)校平均數(shù)（分）極差（分）方差A、B類(lèi)的頻率和
 城南中學(xué)71524320.75
城北中學(xué)71804970.82
你認(rèn)為哪所學(xué)校的教學(xué)效果較好？結(jié)合數(shù)據(jù)，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)解釋來(lái)支持你的觀點(diǎn)．
成績(jī)（單位：分）頻數(shù)頻率
A類(lèi)（80～100）24
B類(lèi)（60～79）12
C類(lèi)（40～59）8
D類(lèi)（0～39）4


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