已知x=
3
,y=tan30°,求代數(shù)式(x-
2xy-y2
x
)÷
x-y
x
的值.
考點(diǎn):分式的化簡(jiǎn)求值,特殊角的三角函數(shù)值
專題:計(jì)算題
分析:原式括號(hào)中兩項(xiàng)通分并利用同分母分式的間法則計(jì)算,同時(shí)利用除法法則變形,約分得到最簡(jiǎn)結(jié)果,將x與y的值代入計(jì)算即可求出值.
解答:解:原式=
x2-2xy+y2
x
÷
x-y
x

=
(x-y)2
x
x
x-y

=x-y,
當(dāng)x=
3
,y=tan30°=
3
3
時(shí),原式=
3
-
3
3
=
2
3
3
點(diǎn)評(píng):此題考查了分式的化簡(jiǎn)求值,分式的加減運(yùn)算關(guān)鍵是通分,通分的關(guān)鍵是找最簡(jiǎn)公分母;分式的乘除運(yùn)算關(guān)鍵是約分,約分的關(guān)鍵是找公因式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下表填空
x 16 16.1 16.2 16.3 16.4 16.5 16.6 16.7 16.8
x2 256 259.21 262.44 265.69 268.96 272.25 275.56 2378.89 282.24
由上表可得到,268.96的平方根是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
32
-6
2
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等邊△ABC的邊長(zhǎng)是2,它的高為( 。
A、
3
B、2
C、
2
D、
3
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,矩形ABCD中,A(-2,0),B(2,0),AC,BD的交點(diǎn)E(0,
3
2
),反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象過(guò)點(diǎn)C.
(1)BC=
 

(2)求反比例函數(shù)的解析式;
(3)將矩形ABCD向下平移m個(gè)單位長(zhǎng),得矩形A1B1C1D1,點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D1恰在反比例函數(shù)y=
k
x
圖象上,設(shè)此時(shí)反比例函數(shù)圖象與A1B1交于點(diǎn)F.
①m=
 
;
②求△D1A1F1的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一條地下管線由甲工程對(duì)單獨(dú)鋪設(shè)需要6天,由乙工程隊(duì)單獨(dú)鋪設(shè)需要12天.如果由這兩個(gè)工程隊(duì)從兩端同時(shí)施工,要
 
可以鋪好這條管線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,若點(diǎn)E的坐標(biāo)為(-2,2),點(diǎn)F的坐標(biāo)為(-1,0),則點(diǎn)G的坐標(biāo)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某公司給1000名員工按職稱類別發(fā)放獎(jiǎng)金,分為四種類型,A:高級(jí)職稱,每人700元;B:中級(jí)職稱,每人600元;C:初級(jí)職稱,每人500元;D:其他人員,每人400元.隨機(jī)抽查了50名員工每人獎(jiǎng)金數(shù),將各類的人數(shù)繪制成扇形圖(如圖1)和條形圖(如圖2),經(jīng)確認(rèn)扇形圖是正確的,而條形圖尚有一處錯(cuò)誤.

回答下列問(wèn)題:
(1)寫出條形圖中存在的錯(cuò)誤,并說(shuō)明理由;
(2)寫出這50名員工每人獎(jiǎng)金數(shù)的眾數(shù)、中位數(shù);
(3)在求這50名員工每人獎(jiǎng)金數(shù)的平均數(shù)時(shí),小宇是這樣分析的:
第一步:求平均數(shù)的公式是x=
x1+x2+…+xn
n
;
第二步:在該問(wèn)題中,n=4,x1=700,x2=600,x3=500,x4=400;
第三步:
.
x
=
600+600+500+400
4
=550
(元)
①小宇的分析是從哪一步開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)誤的?
②請(qǐng)你幫他計(jì)算出正確的平均數(shù),并估計(jì)這次公司共發(fā)出獎(jiǎng)金多少元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,三角形△ABC中,∠B=45°,∠C=60°,AB=3
2
,AD⊥BC于D,求:CD.

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同步練習(xí)冊(cè)答案