如圖,三角形△ABC中,∠B=45°,∠C=60°,AB=3
2
,AD⊥BC于D,求:CD.
考點(diǎn):解直角三角形
專題:
分析:在Rt△ABD中,AB的長(zhǎng)度和∠B度數(shù)已知可求出AD長(zhǎng)和∠BAD的角度.在△ABC中根據(jù)三角形內(nèi)角和等于180度可得出∠BAC的度數(shù),從而得到∠DAC的度數(shù).然后結(jié)合30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半和勾股定理算出CD長(zhǎng)度.
解答:解:∵AD⊥BC,
∴∠ADB=∠ADC=90°,
在Rt△ADB中,
∵∠B=45°,
∴∠BAD=45°,
∴AD=BD,
∵AD2+BD2=AB2,
∵AB=3
2
,
在Rt△ADC中,∵∠C=60°,
∴∠DAC=30°,
∴DC=
1
2
AC,
∵AD2+DC2=AC2
∴DC=
3

答:DC=
3
點(diǎn)評(píng):本題主要考點(diǎn)為:直角三角形的性質(zhì)和勾股定理,在應(yīng)用直角三角形的性質(zhì)時(shí)應(yīng)牢記30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x=
3
,y=tan30°,求代數(shù)式(x-
2xy-y2
x
)÷
x-y
x
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,點(diǎn)A在雙曲線y=
12
x
上,且OA=5,作AC⊥x軸于點(diǎn)C,OA的垂直平分線交OC于B,則△ABC的周長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)正方體表面展開如圖所示,每個(gè)面都注明漢字,若從正方體右面看是“習(xí)”,而“學(xué)”在后面,則正方體上面是( 。
A、“進(jìn)”B、“步”
C、“祝”D、“你”

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

探究:如圖,分別以△ABC的兩邊AB和AC為邊向外作正方形ANMB和正方形ACDE,NC、BE交于點(diǎn)P.
求證:∠ANC=∠ABE.
應(yīng)用:Q是線段BC的中點(diǎn),若BC=6,則PQ=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知反比例函數(shù)y=
2m-1
x
的圖象如圖所示,點(diǎn)A(-1,b1),B(-2,b2)是該圖象上的兩點(diǎn).
(Ⅰ)求m的取值范圍;
(Ⅱ)比較b1與b2的大;
(Ⅲ)若點(diǎn)C(3,1)在該反比例函數(shù)圖象上,求此反比例函數(shù)的解析式;
(Ⅳ)若P為第一象限上的一點(diǎn),作PH⊥x軸于點(diǎn)H,求△OPH的面積(用含m的式子表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,⊙O中,AB與DC相交于E,且AE=CE,求證:AB=CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在正方形ABCD中,E是CD的中點(diǎn),點(diǎn)F在BC上,且FC=
1
4
BC.圖中相似三角形共有
 
對(duì).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,利用長(zhǎng)為18米的墻,用籬笆圍成一個(gè)矩形場(chǎng)地ABCD,且AD<AB,設(shè)AD長(zhǎng)為x米,矩形的面積為S平方米.
(1)若籬笆的長(zhǎng)為36米,求S與x的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出自變量x的取值范圍;
(2)在(1)的條件下,若矩形場(chǎng)地的面積為160平方米,求出此時(shí)AD的長(zhǎng).

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