下列條件不能判定四邊形ABCD為平行四邊形的是（        ）
A．AB=CD，AD=BCB．AB∥CD，AB=CD
C．AB=CD，AD∥BCD．AB∥CD，AD∥BC
C

試題分析：根據(jù)平行四邊形的判定方法依次分析各選項(xiàng)即可作出判斷.
A、AB=CD，AD=BC，B、AB∥CD，AB=CD，D、AB∥CD，AD∥BC，均能判定，不符合題意；
C、AB=CD，AD∥BC，可能是等腰梯形，本選項(xiàng)符合題意.
點(diǎn)評(píng)：平行四邊形的判定和性質(zhì)是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)，貫穿于整個(gè)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，是中考中比較常見(jiàn)的知識(shí)點(diǎn)，一般難度不大，需熟練掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，ABCD的周長(zhǎng)為l6cm，對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O，交AD于E，連接CE，則△DCE的周長(zhǎng)為(  )
A．4cmB．6cmC．8cmD．10cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，在菱形ABCD中，邊長(zhǎng)為10，∠A=60°．順次連結(jié)菱形ABCD各邊中點(diǎn)，可得四邊形A1B1C1D1；順次連結(jié)四邊形A1B1C1D1各邊中點(diǎn)，可得四邊形A2B2C2D2；順次連結(jié)四邊形A2B2C2D2各邊中點(diǎn)，可得四邊形A3B3C3D3；按此規(guī)律繼續(xù)下去…．則四邊形A2B2C2D2的周長(zhǎng)是　   　；四邊形A2013B2013C2013D2013的周長(zhǎng)是　   　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知矩形紙片ABCD中，AB=1，BC=2，將該紙片疊成一個(gè)平面圖形，折痕EF不經(jīng)過(guò)A點(diǎn)（E、F是該矩形邊界上的點(diǎn)），折疊后點(diǎn)A落在A，處，給出以下判斷：

（1）當(dāng)四邊形A，CDF為正方形時(shí)，EF=
（2）當(dāng)EF=時(shí)，四邊形A，CDF為正方形
（3）當(dāng)EF=時(shí)，四邊形BA，CD為等腰梯形；
（4）當(dāng)四邊形BA，CD為等腰梯形時(shí)，EF=。
其中正確的是            （把所有正確結(jié)論序號(hào)都填在橫線上）。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

順次連接任意四邊形各邊中點(diǎn)的連線所成的四邊形是               .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，已知等腰梯形中，//，對(duì)角線、相交于點(diǎn)，，，，則=        .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖1，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1，按虛線把陰影部分剪下來(lái)，用剪下來(lái)的陰影部分重新拼成如圖2所示的正方形，那么所拼成的正方形的邊長(zhǎng)為
A．B．2C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，菱形ABCD和菱形ECGF的邊長(zhǎng)分別為3和4，∠A=120°，則圖中陰影部分的面積是
A．B．C．D．3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，梯形ABCD中，AD//BC，BC＝5，AD＝3，對(duì)角線AC⊥BD，且∠DBC＝30°，求梯形ABCD的高。

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同步練習(xí)冊(cè)答案