若“數(shù)學公式，則a＜b”的變形的依據(jù)是________．

不等式的基本性質(zhì)3
分析：此題考查不等式的變形，可以考慮用不等式的性質(zhì)求解．
解答：由-＞-得到a＜b，
不等號的方向發(fā)生了改變，故兩邊同時乘以-3π，
依據(jù)不等式的性質(zhì)3．
點評：根據(jù)不等式性質(zhì)3即可解答：不等式的兩邊同時乘以（或除以）同一個負數(shù)，不等號的方向改變．
練習冊系列答案
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12、若多邊形的邊數(shù)由3增加到n（n為大于3的整數(shù)）則其外角和的度數(shù)（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

為響應國家“退耕還林”的號召，改變我省水土流失嚴重的狀況，2002年我省退耕還林1600畝，計劃2004年退耕還林1936畝，問：
（1）這兩年平均每年退耕還林的增長率是多少？
（2）若國家平均每年退耕還林的增長率繼續(xù)保持不變，則2005年退耕還林多少畝？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖（a），已知AB是⊙O的直徑，CB是⊙O的切線，B為切點，D是⊙O上一點（不A、B重合）．
（1）求證：∠DAB=∠DBC；
（2）若AB不是⊙O的直徑，其它條件不變，（1）中的結論還成立嗎？若成立，則給出你的證明；若不成立，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

如圖（a），已知AB是⊙O的直徑，CB是⊙O的切線，B為切點，D是⊙O上一點（不A、B重合）．
（1）求證：∠DAB=∠DBC；
（2）若AB不是⊙O的直徑，其它條件不變，（1）中的結論還成立嗎？若成立，則給出你的證明；若不成立，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

如圖（a），已知AB是⊙O的直徑，CB是⊙O的切線，B為切點，D是⊙O上一點（不A、B重合）．
（1）求證：∠DAB=∠DBC；
（2）若AB不是⊙O的直徑，其它條件不變，（1）中的結論還成立嗎？若成立，則給出你的證明；若不成立，請說明理由．

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