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(2002•山西)閱讀下列材料:
關于x的方程:的解是x1=c,;(即)的解是x1=c;的解是x1=c,;的解是x1=c,;…
(1)請觀察上述方程與解的特征,比較關于x的方程與它們的關系,猜想它的解是什么?并利用“方程的解”的概念進行驗證.
(2)由上述的觀察、比較、猜想、驗證,可以得出結論:
如果方程的左邊是未知數與其倒數的倍數的和,方程的右邊的形式與左邊完全相同,只是把其中的未知數換成了某個常數,那么這樣的方程可以直接得解,請用這個結論解關于x的方程:
【答案】分析:此題為閱讀分析題,解此題要注意認真審題,找到規(guī)律:x+=c+的解為x1=c,x2=,據規(guī)律解題即可.
解答:解:(1)猜想的解是x1=c,x2=
驗證:當x=c時,方程左邊=c+,方程右邊=c+,
∴方程成立;
當x=時,方程左邊=+c,方程右邊=c+,
∴方程成立;
的解是x1=c,x2=

(2)由,
∴x-1=a-1,,
∴x1=a,x2=
點評:解此題的關鍵是理解題意,認真審題,尋找規(guī)律:x+=c+的解為x1=c,x2=
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:2002年湖北省宜昌市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

(2002•宜昌)閱讀下題的解答過程,請判斷是否有錯,若有錯誤請你在其右邊寫出正確的解答.
已知:m是關于x的方程mx2-2x+m=0的一個根,求m的值.
解:把x=m代入原方程,化簡得m3=m,兩邊同除以m,得m2=1,
∴m=1,把m=1代入原方程檢驗可知:m=1符合題意.
答:m的值是1.

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科目:初中數學 來源:2002年全國中考數學試題匯編《圖形的相似》(05)(解析版) 題型:解答題

(2002•山西)已知:如圖,A是⊙O1、⊙O2的一個交點,點M是O1O2的中點,過點A的直線BC垂直于MA,分別交⊙O1、⊙O2于B、C.
(1)求證:AB=AC;
(2)若O1A切⊙O2于點A,弦AB、AC的弦心距分別為dl、d2,求證:d1+d2=O1O2;
(3)在(2)條件下,若d1d2=1,設⊙O1、⊙O3的半徑分別為R、r,求證:R2+r2=

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科目:初中數學 來源:2002年全國中考數學試題匯編《分式方程》(02)(解析版) 題型:解答題

(2002•山西)閱讀下列材料:
關于x的方程:的解是x1=c,;(即)的解是x1=c;的解是x1=c,;的解是x1=c,;…
(1)請觀察上述方程與解的特征,比較關于x的方程與它們的關系,猜想它的解是什么?并利用“方程的解”的概念進行驗證.
(2)由上述的觀察、比較、猜想、驗證,可以得出結論:
如果方程的左邊是未知數與其倒數的倍數的和,方程的右邊的形式與左邊完全相同,只是把其中的未知數換成了某個常數,那么這樣的方程可以直接得解,請用這個結論解關于x的方程:

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科目:初中數學 來源:2002年全國中考數學試題匯編《一元二次方程》(04)(解析版) 題型:解答題

(2002•宜昌)閱讀下題的解答過程,請判斷是否有錯,若有錯誤請你在其右邊寫出正確的解答.
已知:m是關于x的方程mx2-2x+m=0的一個根,求m的值.
解:把x=m代入原方程,化簡得m3=m,兩邊同除以m,得m2=1,
∴m=1,把m=1代入原方程檢驗可知:m=1符合題意.
答:m的值是1.

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