學(xué)校的課外生物小組的實(shí)驗(yàn)園地是一塊長(zhǎng)35米，寬26米的長(zhǎng)方形，為了便于行走和管理，現(xiàn)要在中間修同樣寬的到路，路寬均為a米，余下的作為種植面積，求種植面積是多少？
考點(diǎn)：生活中的平移現(xiàn)象
專題：計(jì)算題
分析：把所修的兩條道路分別平移到矩形的最上邊和最左邊，則剩下的種植園地是一個(gè)長(zhǎng)方形，根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式求出即可．
解答：解：設(shè)道路的寬應(yīng)為a米，由題意得：
（35-a）（26-a）=a2-61a+910，
答：種植面積是a2-61a+910．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了生活中的平移，把中間修建的兩條道路分別平移到試驗(yàn)園地的最上邊和最左邊是做本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

去年我市有近4千名考生參加中考，為了解這些考生的數(shù)學(xué)成績(jī)，從中抽取100名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A、這100名考生是總體的一個(gè)樣本
B、近4千名考生是總體
C、每位考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是個(gè)體
D、100名學(xué)生是樣本容量

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知x2+y2-2x+1=0，求xy的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知矩形ABCD的周長(zhǎng)為16，四個(gè)正方形的面積和為68，求矩形ABCD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知，如圖△ABC中，AB=AC，∠A=90°，∠ACB的平分線CD交AB于點(diǎn)E，∠BDC=90°，求證：CE=2BD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直線y=3x和x軸上一點(diǎn)A（4，0），問(wèn)在直線y=3x上是否存在點(diǎn)P，使S△POA=6？若存在，請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知正比例函數(shù)y=（m+2）x中，y的值隨x的增大而增大，而正比例函數(shù)y=（2m-3）x，y的值隨x的增大而減小，且m為整數(shù)，你能求出m的可能值嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（-1，1）和點(diǎn)（1，-5）．
（1）求此圖象與坐標(biāo)軸所圍成的三角形的面積；
（2）當(dāng)x取何值時(shí)，圖象在第三象限？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知∠AOB、∠A′O′B′，且AO∥A′O，BO∥B′O′，小明馬上猜想∠AOB與∠A′O′B′大小相等，你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎？請(qǐng)寫(xiě)出你的理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案