【題目】如圖,動點P從點A出發(fā),沿線段AB運動至點B后,立即按原路返回,點P在運動過程中速度不變,則以點B為圓心,線段BP長為半徑的圓的面積S與點P的運動時間t的函數(shù)圖象大致為( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】分析動點P的運動過程,采用定量分析手段,求出S與t的函數(shù)關(guān)系式,根據(jù)關(guān)系式可以得出結(jié)論.
解:不妨設(shè)線段AB長度為1個單位,點P的運動速度為1個單位,則:
(1)當點P在A→B段運動時,PB=1-t,S=π(1-t)2(0≤t<1);
(2)當點P在B→A段運動時,PB=t-1,S=π(t-1)2(1≤t≤2).
綜上,整個運動過程中,S與t的函數(shù)關(guān)系式為:S=π(t-1)2(0≤t≤2),
這是一個二次函數(shù),其圖象為開口向上的一段拋物線.結(jié)合題中各選項,只有B符合要求.
故選B.
“點睛”本題結(jié)合動點問題考查了二次函數(shù)的圖象.解題過程中求出了函數(shù)關(guān)系式,這是定量的分析方法,適用于本題,如果僅僅用定性分析方法則難以作出正確選擇.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】情景:試根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)購買6根跳繩需多少元,購買12根跳繩需多少元.
(2)小紅比小明多買2根,付款時小紅反而比小明少5元,你認為有這種可能嗎?若有,請求出小紅購買跳繩的根數(shù);若沒有請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了增強環(huán)境保護意識,6月5日“世界環(huán)境日”當天,在環(huán)保局工作人員指導(dǎo)下,若干名“環(huán)保小衛(wèi)士”組成的“控制噪聲污染”課題學(xué)習研究小組,抽樣調(diào)查了全市40個噪聲測量點在某時刻的噪聲聲級(單位:dB),將調(diào)查的數(shù)據(jù)進行處理(設(shè)所測數(shù)據(jù)是正整數(shù)),得不完整頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖如下:
根據(jù)表中提供的信息解答下列問題:
(1)頻數(shù)分布表中的a =________,b=________,c =_________;
(2)請補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)如果全市共有200個測量點,那么在這一時刻噪聲聲級小于75dB的測量點約有多少個?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y=mx+n﹣2的圖象如圖所示,則m、n的取值范圍是( )
A.m>0,n<2
B.m>0,n>2
C.m<0,n<2
D.m<0,n>2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知甲、乙兩種水稻實驗品種連續(xù)5年的平均單位面積產(chǎn)量如下(單位:噸/公頃)
品種 | 第1年 | 第2年 | 第3年 | 第4年 | 第5年 |
甲 | 9.4 | 10.3 | 10.8 | 9.7 | 9.8 |
乙 | 9.8 | 9.9 | 10.1 | 10 | 10.2 |
經(jīng)計算,甲乙的平均數(shù)均為10,試根據(jù)這組數(shù)據(jù)估計 種水稻品種的產(chǎn)量較穩(wěn)定.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A、B兩個村莊的坐標分別為(2,3),(6,4),一輛汽車從原點O出發(fā)在x軸上行駛.
(1)汽車行駛到什么位置時離A村最近?寫出此點的坐標;
(2)汽車行駛到什么位置時離B村最近?寫出此點的坐標;
(3)汽車行駛到什么位置時,距離兩村的和最短?請在圖中畫出這個位置,并求出此時汽車到兩村距離的和.
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