為了解某學(xué)校八年級學(xué)生的身體發(fā)育情況，學(xué)校對八年級女生的身高進行了一次測量，所得數(shù)據(jù)整理后繪制出統(tǒng)計圖（如圖）

（1）中m和n表示的數(shù)分別是多少?

（2）將統(tǒng)計圖補充完整后再用頻數(shù)折線圖描述數(shù)據(jù)．

                  

組別

人數(shù)

百分比

 145.5～149.5

1

2%

 149.5～153.5

4

8%

153.5～157.5

m

40%

157.5～161.5

15

30%

161.5～165.5

8

n

165.5～169.5

2

4%

合計

50

100%


（1）20，16%；（2）略

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖：在平面直角坐標系中，網(wǎng)格中每一個小正方形的邊長為1個單位長度； ① 將△ABC向x軸正方向平移5個單位得△A­­­1B­1C1，② 將△ABC再以O(shè)為旋轉(zhuǎn)中心，旋轉(zhuǎn)180°得△A­­­2B2C2，畫出平移和旋轉(zhuǎn)后的圖形，并標明對應(yīng)字母.

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


觀察下列各式：，，，，…，請你將猜想的規(guī)律用含自然數(shù)的等式表示出來                ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


數(shù)學(xué)老師布置10道選擇題作為課堂練習(xí)，學(xué)習(xí)委員將全班同學(xué)的答題情況繪制成條形圖，根據(jù)統(tǒng)計圖可知，答對8道題的同學(xué)的頻率是                        （    ）

       A．0.38           B．0.4           C．0.16           D．0.08

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


將一批數(shù)據(jù)分成5組，列出頻率分布表，其中第一組與第五組的頻率之和是0.27，第二與第四組的頻率之和是0.54，那么第三組的頻率是                  .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知一個圓錐的母線長為10 cm，將側(cè)面展開后所得扇形的圓心角是144°，則這個圓錐的底面圓的半徑是___________cm.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 “送人玫瑰，手留余香”，年輕的深圳有一批無私奉獻的義工，截至2012年7月深圳注冊義工達35000人，用科學(xué)計數(shù)法表示為（    ）

   A.   B.     C.    D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


“地球一小時（Earth Hour）”是世界自然基金會（WWF）應(yīng)對全球氣候變化所提出的一項倡議，希望個人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月最后一個星期六20：30-21：30熄燈一小時，來喚醒人們對節(jié)約資源保護環(huán)境的意識.2013年，因為西方復(fù)活節(jié)的緣故，活動提前到2013年3月23日,在今年的活動中，關(guān)于南京電量不降反升的現(xiàn)象，有人以“地球一小時——你怎么看？”為主題對公眾進行了調(diào)查，主要有4種態(tài)度A：了解、贊成并支持 B：了解，忘了關(guān)燈 C：不了解，無所謂 D：純粹是作秀，不支持，請根據(jù)圖8中的信息回答下列問題：

(1)這次抽樣的公眾有__________人；

(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整；

(3)在扇形統(tǒng)計圖中，“不了解，無所謂”部分所對應(yīng)的圓心角是_________度；

(4)若城區(qū)人口有300萬人，估計贊成并支持“地球一小時”的有__________人．并根據(jù)統(tǒng)計信息，談?wù)勛约旱母邢耄?/p>

D


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一個不透明的口袋中，裝有黑球5個，紅球6個，白球7個，這些球除顏色不同外，沒有任何區(qū)別，現(xiàn)從中任意摸出一個球，恰好是紅球的概率=　　　     ．

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同步練習(xí)冊答案