如果收入80元記作+80元，那么支出20元記作（　　）
A、+20元B、-20元C、+100元D、-100元
考點(diǎn)：正數(shù)和負(fù)數(shù)
專題：
分析：在一對(duì)具有相反意義的量中，先規(guī)定其中一個(gè)為正，則另一個(gè)就用負(fù)表示．
解答：解：“正”和“負(fù)”相對(duì)，
所以如果+80元表示收入80元，
那么支出20元表示為-20元．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是正數(shù)和負(fù)數(shù)的定義，解題關(guān)鍵是理解“正”和“負(fù)”的相對(duì)性，確定一對(duì)具有相反意義的量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有下面四包小包裝火腿，按規(guī)定超過標(biāo)準(zhǔn)克數(shù)（200g）的記作正數(shù)，不足標(biāo)準(zhǔn)克數(shù)的記作負(fù)數(shù)．其中，最接近標(biāo)準(zhǔn)的是（　�。�
A、+2B、-3C、+3D、-4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，點(diǎn)O、A、B在數(shù)軸上，分別表示數(shù)0、1.5、4.5，數(shù)軸上另有一點(diǎn)C，到點(diǎn)A的距離為1，到點(diǎn)B的距離小于3，則點(diǎn)C位于（　　）
A、點(diǎn)O的左邊B、點(diǎn)O與點(diǎn)A之間C、點(diǎn)A與點(diǎn)B之間D、點(diǎn)B的右邊

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若a與2互為相反數(shù)，則|a+2|等于（　�。�
A、0
B、4
C、
5
2
D、
3
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列四個(gè)數(shù)軸上的點(diǎn)A都表示實(shí)數(shù)a，其中，一定滿足|a|＞|-2|的是（　　）
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

圖中三視圖所對(duì)應(yīng)的直觀圖是

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

一個(gè)幾何體的主視圖、俯視圖和左視圖都是大小相同的圓，則這個(gè)幾何體是     ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

白天的溫度是8℃，夜間下降了t℃，則夜間的溫度是　　　   　　℃。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

某校數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)小組在“測量教學(xué)樓高度”的活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了以下兩種方案：

課題
測量教學(xué)樓高度
方案
一
二
 
圖示


測得數(shù)據(jù)
CD=6.9m，∠ACG=22°，∠BCG=13°，
EF=10m，∠AEB=32°，∠AFB=43°
參考數(shù)據(jù)
sin22°≈0.37，cos22°≈0.93，tan22°≈0.40，sin13°≈0.22，cos13°≈0.97，tan13°≈0.23
sin32°≈0.53，cos32°≈0.85，tan32°≈0.62
sin43°≈0.68，cos43°≈0.73，tan43°≈0.93
請(qǐng)你選擇其中的一種方法，求教學(xué)樓的高度（結(jié)果保留整數(shù)）

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同步練習(xí)冊答案