【題目】

1)移動1次后該點到原點的距離為 個單位長度;

2)移動2次后該點,到原點的距離為 個單位長度;

3)移動3次后該點到原點的距離為 個單位長度;

4)試問移動n次后該點到原點的距離為多少個單位長度?

【答案】1,2,4,

【解析】試題分析:根據(jù)數(shù)軸上點的坐標變化和平移規(guī)律(左減右加),分別求出點所對應的數(shù),進而求出點到原點的距離;然后對奇數(shù)項、偶數(shù)項分別探究,找出其中的規(guī)律(相鄰兩數(shù)都相差3),寫出表達式就可解決問題.

解:由題意可得:移動1次后該點對應的數(shù)為0+1=1,到原點的距離為1

移動2次后該點對應的數(shù)為1﹣3=﹣2,到原點的距離為2;

移動3次后該點對應的數(shù)為﹣2+6=4,到原點的距離為4;

移動奇數(shù)次后該點到原點的距離為;

移動偶數(shù)次后該點到原點的距離為

故答案為1,2,4

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】操作探究:已知在紙面上有一數(shù)軸(如圖所示).

操作一

(1)折疊紙面,使1表示的點與-1表示的點重合,則-3表示的點與________表示的點重合;

操作二:

(2)折疊紙面,使-1表示的點與3表示的點重合,回答以下問題:

5表示的點與數(shù)________表示的點重合;

②若數(shù)軸上A、B兩點之間距離為11(AB的左側),且A、B兩點經(jīng)折疊后重合,求A、B兩點表示的數(shù)是多少.

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【題目】已知M,N都為數(shù)軸上的點,當M,N分別表示下列各數(shù)時:

①+3+6;②-3+6;③3-6;④-3-6.

(1)請你分別求點M,N之間的距離.

(2)根據(jù)(1)的求解過程,你能從中得出求數(shù)軸上任意兩點間的距離的規(guī)律嗎?試試看.

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【題目】有一種二十四點的游戲,其游戲規(guī)則是這樣的:任取四個113之間的自然數(shù),將這四個數(shù)(每個數(shù)只用一次)進行加減乘除四則運算,使其結果等于24,例如對1,2,3,4可作如下運算:(123)×424[注意上述運算與4×(231)應視為相同方法的運算]

現(xiàn)有四個有理數(shù)3,4,-6,10,運用上述規(guī)則寫出三種不同方法的運算,使其結果等于24,運算式如下:(1)________(2)________;(3)________.另有四個數(shù)3,-5,7,-13,可通過運算式________,使其結果等于24.

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【題目】若一個多邊形的每個內(nèi)角都為135°,則它的邊數(shù)為( 。
A.8
B.9
C.10
D.12

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【題目】如圖,點E為ABCD的邊BC上一點,線段AE的垂直平分線恰好經(jīng)過點D且交AB于點F,△BEF和△CDE的周長分別為8和13,則ABCD的周長為______________.

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【題目】用代數(shù)式表示比a2倍大3的數(shù)是_________.

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【題目】某校要求八年級同學在課外活動中,必須在五項球類(籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球)活動中任選一項(只能選一項)參加訓練,為了了解八年級學生參加球類活動的整體情況,現(xiàn)以八年級2班作為樣本,對該班學生參加球類活動的情況進行統(tǒng)計,并繪制了如圖所示的不完整統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖:

根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)a= ,b=

(2)該校八年級學生共有600人,則該年級參加足球活動的人數(shù)約 人;

(3)該班參加乒乓球活動的5位同學中,有3位男同學(A,B,C)和2位女同學(D,E),現(xiàn)準備從中選取兩名同學組成雙打組合,用樹狀圖或列表法求恰好選出一男一女組成混合雙打組合的概率

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【題目】已知:如圖,A、C、F、D在同一直線上,AFDC,ABDE,ABDE.

求證:(1) △ABC≌△DEF;

(2)BCEF.

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