直角三角形三邊的長分別為3、4、x，則x可能取的值有


  1. A.
    1個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    3個(gè)
  4. D.
    無數(shù)多個(gè)
B
分析：由于直角三角形的斜邊不能確定，故應(yīng)分x為斜邊與4為斜邊兩種情況進(jìn)行討論．
解答：分為兩種情況：當(dāng)x為斜邊時(shí)，x==5；
當(dāng)4為斜邊時(shí)，x==．
即x的值有2個(gè)，
故選B．
點(diǎn)評：本題考查的是勾股定理，在解答此題時(shí)要注意分類討論，不要漏解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知一直角三角形兩邊的長分別是3cm和4cm，則第三邊的長為（　　）cm．
A、5
B、5和
7
C、
7
D、不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直角三角形三邊的長分別是5，4，m，則此三角形斜邊上的高為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

直角三角形三邊的長分別是5，4，m，則此三角形斜邊上的高為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式或數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式或數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

直角三角形三邊的長分別是5，4，m，則此三角形斜邊上的高為（　�。�
A．
12
5
或
20
41
41
B．
12
5
或
5
2
C．
12
5
D．
5
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：河南省期中題 題型：填空題

傳說，古埃及人曾用“拉繩”的方法畫直角，現(xiàn)有一根長24厘米的繩子，請你利用它拉出一個(gè)周長為24厘米的直角三角形，那么你拉出的直角三角形三邊的長度分別是（   ）厘米，（   ）厘米，（   ）厘米，其中的道理是：（     ）。

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