甲、乙兩人以相同路線前往距離單位10km的培訓中心參加學習．圖中l(wèi)甲、l乙分別表示甲、乙兩人前往目的地所走的路程S（km）隨時間t（分）變化的函數(shù)圖象．以下說法：①乙比甲提前12分鐘到達；②甲的平均速度為15千米/小時；③乙走了8km后遇到甲；④乙出發(fā)6分鐘后追上甲．其中正確的有（　　）
A．4個B．3個C．2個D．1個

①乙在28分時到達，甲在40分時到達，所以乙比甲提前了12分鐘到達；故①正確；
②根據(jù)甲到達目的地時的路程和時間知：甲的平均速度=10÷
40
60
=15千米/時；故②正確；
④設(shè)乙出發(fā)x分鐘后追上甲，則有：
10
28-18
×x=
10
40
×（18+x），解得x=6，故④正確；
③由④知：乙第一次遇到甲時，所走的距離為：6×
10
28-18
=6km，故③錯誤；
所以正確的結(jié)論有三個：①②④，
故選B．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在某次秋季運動會上，甲、乙兩位同學參加400米比賽，兩人的路程s（米）與時間t（秒）之間的函數(shù)關(guān)系的圖象分別為折線OABC和線段OD，下列說法正確的是（　�。�
A．乙比甲先到終點
B．乙測試的速度隨時間增加而增大
C．比賽全程甲的測試速度始終比乙的測試速度快
D．第33秒時乙在甲的前面

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在等腰直角三角形ABC中，AC=BC=2，D為AB上的動點（不與A，B重合），過D作DE⊥AC于E，DF⊥BC于F，設(shè)AD的長度為x，DE與DF的長度和為y．則能表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

我市的中小學每年都要舉行春季達標運動會．為了進一步科學地指導(dǎo)學生提高運動成績，某體育老師在學校的春季達標運動會上根據(jù)一名同學1500m跑的測試情況繪成下圖，圖中OA是一條折線段，圖形反映的是這名同學的距離與時間的關(guān)系，由圖可知下列說法錯誤的是（　�。�
A．這名同學跑完1500m用了6分鐘，最后一分鐘跑了300m
B．這名同學的速度越來越快
C．這名同學第3到第5分鐘的速度最慢
D．這名同學第2，第3分鐘的速度是一樣的

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

向如圖瓶子里注滿水，水的高度h與時間t的函數(shù)圖象大致是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

如圖，點P是以O(shè)為圓心，AB為直徑的半圓上的動點，AB=2．設(shè)弦AP的長為x，△APO的面積為y，則下列圖象中，能表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

A、B兩地相距50km，一輛汽車從A地開往B地，設(shè)汽車到達B地所用的時間y（小時）、平均速度x（千米/時），則關(guān)于x的函數(shù)的大致圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

（2y42•桂林）如圖，在邊長為4的正方形ABCD中，動點P從A點出發(fā)，以每秒4個單位長度的速度沿AB向B點運動，同時動點Q從B點出發(fā)，以每秒2個單位長度的速度沿BC→CD方向運動，當P運動到B點時，P、Q兩點同時停止運動．設(shè)P點運動的時間為三，△APQ的面積為S，則S與三的函數(shù)關(guān)系的圖象是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

葡萄熟了，從葡萄架上落下來，在下圖中，可以大致反映葡萄下落過程中速度v隨時間t的變化情況的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習冊答案