，則y=（    ）（用含有x的式子表示）．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知∠MAN，AC平分∠MAN．
（1）在圖1中，若∠MAN=120°，∠ABC=∠ADC=90°，求證：AB+AD=AC；
（2）在圖2中，若∠MAN=120°，∠ABC+∠ADC=180°，則（1）中的結(jié)論是否仍然成立？若成立，請給出證明；若不成立，請說明理由；
（3）在圖3中：①∠MAN=60°，∠ABC+∠ADC=180°，則AB+AD=
 
AC；
②若∠MAN=α（0°＜α＜180°），∠ABC+∠ADC=180°，則AB+AD=
 
AC（用含α的三角函數(shù)表示），并給出證明．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，已知在等腰梯形ABCD中，AB∥CD．
（1）若CD=5，AB=11，梯形的高是4，求梯形的周長．
（2）若AB=a，CD=b，梯形的高是h，梯形的周長為c．則c=
 
．（請用含a、b、h的代數(shù)式表示；答案直接寫在橫線上，不要求證明．）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小聰用描點法畫出了函數(shù)y=
x
的圖象F，如圖所示．結(jié)合旋轉(zhuǎn)的知識，他嘗試著將圖象F繞原點逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到圖象F1，再將圖象F1繞原點逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到圖象F2，如此繼續(xù)下去，得到圖象Fn．在嘗試的過程中，他發(fā)現(xiàn)點P（-4，-2）在圖象
F2
F2
上（寫出一個正確的即可）；若點P（a，b）在圖象F127上，則a=
-b
-b
（用含b的代數(shù)式表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•蘇州）如圖，在矩形ABCD中，點E是邊CD的中點，將△ADE沿AE折疊后得到△AFE，且點F在矩形ABCD內(nèi)部．將AF延長交邊BC于點G．若
CG
GB
=
1
k
，則
AD
AB
=
k+1
2
k+1
2
用含k的代數(shù)式表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點C為線段AB上一點，分別以AC、BC為邊在線段AB的同側(cè)作△ACD和△BCE，且CA=CD，CB=CE，∠ACD=∠BCE，直線AE與BD交于點F．

（1）如圖1，若∠ACD=60°，則∠AFB=則
120°
120°
，如圖2，若∠ACD=90°，則∠AFB=
90°
90°
，如圖3，若∠ACD=α，則∠AFB=
180°-α
180°-α
（用含α的式子表示）；
（2）設(shè)∠ACD=α，將圖3中的△ACD繞點C順時針旋轉(zhuǎn)任意角度（交點F至少在BD、AE中的一條線段上），如圖4，試探究∠AFB與α的數(shù)量關(guān)系，并予以證明．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案