如圖,已知AC=AD,BC=BD,E為AB上一點,試證明∠CEB=∠DEB.
考點:全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:利用SSS先證得△ABC≌△ABD,得出∠CBA=∠DBA,進一步利用SAS證得△BEC≌△BED得出結(jié)論即可.
解答:證明:在△ABC和△ABD中,
AC=AD
BC=BD
AB=AB

∴△ABC≌△ABD(SSS),
∴∠CBA=∠DBA,
在△BEC和△BED中,
BC=BD
∠CBE=∠DBE
BE=BE

∴△BEC≌△BED(SAS),
∴∠CEB=∠DEB.
點評:此題考查三角形全等的判定與性質(zhì),掌握基本的判定方法是解決問題的根本.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
(1)2x(2x-3)=0;
(2)3x2-6x-2=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,C是△ABE的BE邊上一點,F(xiàn)在AE上,D是BC的中點,且AB=AC=CE,下列結(jié)論:
①AD⊥BC;②CF⊥AE;③∠1=∠2;④AB+BD=DE
其中正確的結(jié)論有
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,在等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=a°,點K在△ABC內(nèi),且∠AKB=90°,將△ABK繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)a°,得△ACK′,作直線KK′交BC于點D,試探索CD與BD關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2009年5月1日,歷史悠久的木格格高中喜迎七十華誕,值此喜慶之致,校友們歡聚一堂,共話往事,共敘友情,共商母校的發(fā)展在計,并為正在籌建的“文化長廊”踴躍捐款.現(xiàn)抽樣調(diào)查,得到了一組校友捐款情況的數(shù)據(jù).下圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計圖,圖中從左到右各長方形的高度之比為2:8:10:4:2:1.,又知此次調(diào)查中捐款400元和600元的學(xué)生一共54人.
(1)一共調(diào)查了多少人?
(2)若共有810名校友捐款,估計校友共捐款多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的棱柱有
 
個面,
 
條棱.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個棱柱有14個頂點,所有側(cè)棱長的和是42cm,則每條側(cè)棱長是
 
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

按照上北下南,左西右東的規(guī)定畫出表示東南西北的十字線,然后在圖上畫出表示下列方向的射線.
(1)0A北偏西30°    
(2)OB南偏東60°   
(3)OC北偏東15°   
(4)OD西南方向.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AD⊥BC于D,CE⊥AB于E交AD于F,則圖中相似三角形的對數(shù)是( 。
A、3個B、4個C、5個D、6個

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