如圖,已知等腰直角△ACB的邊AC=BC=a,等腰直角△BED的邊BE=DE=b,且a<b,點C、B、E在一條直線上,連接AD.
(1)求△ABD的面積;
(2)如果點P是線段CE的中點,連接AP、DP得到△APD,求△APD的面積.
(以上結(jié)果先用含a、b代數(shù)式表示,后化簡)
分析:(1)三角形ABD的面積由梯形ACED的面積-三角形ABC的面積-三角形BDE的面積,表示出關(guān)系式,利用完全平方公式化簡,去括號合并即可得到結(jié)果;
(2)由P為CE的中點,得到CP=PE,由三角形APD的面積=梯形ACED的面積-三角形APC的面積-三角形BEP的面積,利用完全平方公式化簡,去括號合并即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)∵AC=BC=a,BE=DE=b,
∴S△ABD=S梯形ACED-S△ABC-S△BDE
=
1
2
(a+b)(a+b)-
1
2
a2-
1
2
b2
=
1
2
(a2+2ab+b2-a2-b2
=ab;

(2)∵P為CE的中點,
∴CP=EP=
1
2
(a+b),
∴S△APD=S梯形ACED-S△APC-S△BEP
=
1
2
(a+b)(a+b)-
1
2
a•
a+b
2
-
1
2
b•
a+b
2

=
1
2
a2+ab+
1
2
b2-
1
4
a2-
1
4
ab-
1
4
ab-
1
4
b2
=
1
4
(a+b)2
點評:此題考查了整式加減運算的應(yīng)用,弄清題意列出相應(yīng)的關(guān)系式是解本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

28、如圖:已知等腰直角三角形ABC中,∠ACB=90°,直線l經(jīng)過點C,AD⊥l,BE⊥l,垂足分別為D、E.
(1)證明:△ACD≌△CBE;
(2)如圖,當直線l經(jīng)過△ABC內(nèi)部時,其他條件不變,這個結(jié)論還是真命題嗎?如果是真命題,請給出證明;如果是假命題,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若一個三角形經(jīng)過它的某一頂點的一條直線可把它分成兩個小等腰三角形,那么我們稱該三角形精英家教網(wǎng)為等腰三角形的生成三角形,簡稱生成三角形.
(1)如圖,已知等腰直角三角形ABC,∠A=90度.求證:△ABC是生成三角形;
(2)若等腰三角形ABC有一個內(nèi)角等于36°,那么請你畫出簡圖說明△ABC是生成三角形;(要求畫出直線,標注出圖中等腰三角形的頂角、底角的度數(shù).)
(3)說明不同種類(兩個三角形各內(nèi)角度數(shù)不會對應(yīng)相等)的生成三角形有無數(shù)多個.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知等腰直角三角形OAB的頂點A在x軸的正半軸上,直角頂點B恰好落在雙曲線y=
k
x
(x>0)
上,且OB=2
2
,求雙曲線y=
k
x
(x>0)
的解析式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知等腰直角△ABC的直角邊長與正方形MNPQ的邊長均為10cm,AC與MN在同一直線上,開始時點A與M重合,讓△ABC向右移動,最后點A與點N重合.
問題:
(1)試寫出重疊部分面積y(cm2)與線段MA長度x(cm)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當MA=1cm時,重疊部分的面積是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知等腰直角三角形ACB的邊AC=BC=a,等腰直角三角形BED的邊BE=DE=b,且a<b,點C、B、E放置在一條直線上,連接AD.
(1)求三角形ABD的面積.
(2)如果點P是線段CE的中點,連接AP、DP得到三角形APD,求三角形APD的面積.
(3)(2)中的三角形APD與三角形ABD面積哪個較大?大多少?(結(jié)果都可用a、b代數(shù)式表示,并化簡.)

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