設(shè)a＞b，如果a＋b，a－b是三角形較小的兩條邊，當(dāng)?shù)谌叺扔赺_______時(shí)，這個(gè)三角形為直角三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)a＞b，如果a+b，a-b是三角形較小的兩條邊，當(dāng)?shù)谌叺扔?!--BA-->
 
時(shí)，這個(gè)三角形為直角三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

4、設(shè)n是自然數(shù)，如果n2的十位數(shù)字是7，那么n2的末位數(shù)字是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•泰州）如圖，已知一次函數(shù)y1=kx+b圖象與x軸相交于點(diǎn)A，與反比例函數(shù)y2=
c
x
的圖象相交于B（-1，5）、C（
5
2
，d）兩點(diǎn)．點(diǎn)P（m，n）是一次函數(shù)y1=kx+b的圖象上的動(dòng)點(diǎn)．
（1）求k、b的值；
（2）設(shè)-1＜m＜
3
2
，過(guò)點(diǎn)P作x軸的平行線(xiàn)與函數(shù)y2=
c
x
的圖象相交于點(diǎn)D．試問(wèn)△PAD的面積是否存在最大值？若存在，請(qǐng)求出面積的最大值及此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；
（3）設(shè)m=1-a，如果在兩個(gè)實(shí)數(shù)m與n之間（不包括m和n）有且只有一個(gè)整數(shù)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•永春縣質(zhì)檢）如圖，拋物線(xiàn)y=-x2+x+c與x軸交于A，B兩點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)C，且點(diǎn)B的坐標(biāo)為B（-2，0）．
（1）求拋物線(xiàn)解析式；
（2）點(diǎn)P在拋物線(xiàn)上，且點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x（-2＜x＜0），設(shè)△PBC的面積為S，求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并求S的最大值；
（3）點(diǎn)M（m，n）是直線(xiàn)AC上的動(dòng)點(diǎn)．設(shè)m=2-a，如果在兩個(gè)實(shí)數(shù)m與n之間（不包括m和n）有且只有一個(gè)整數(shù)，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a、b為實(shí)數(shù)，設(shè)b-a=2006，如果關(guān)于x的一元二次方程x2+ax+b=0的根都是整數(shù)，則該方程的根共有（　�。┙M．

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