小明家在學(xué)校以東150m，再往北100m處，張明同學(xué)家在學(xué)校以西50m，再往南200m處，王玲同學(xué)家在學(xué)校以南150m處，建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，在直角坐標(biāo)系中畫出這三位同學(xué)家的位置，并用坐標(biāo)表示出來．

解：以學(xué)校為原點(diǎn)，正東方向作為x軸的正方向，正北方向作為y軸的正方向，建立直角坐標(biāo)系．如圖所示．
三位同學(xué)家的位置分別是：小明家（150，100），張明家（-50，-200），王玲家（0，-150）．
分析：先以學(xué)校為原點(diǎn)，正東方向作為x軸的正方向，正北方向作為y軸的正方向，建立直角坐標(biāo)系．再確定各家的位置及其坐標(biāo)．
點(diǎn)評(píng)：由已知條件正確確定坐標(biāo)軸的位置是解決本題的關(guān)鍵．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

21、小明家在學(xué)校以東150m，再往北100m處，張明同學(xué)家在學(xué)校以西50m，再往南200m處，王玲同學(xué)家在學(xué)校以南150m處，建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，在直角坐標(biāo)系中畫出這三位同學(xué)家的位置，并用坐標(biāo)表示出來．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明和小亮的家以及他們所在的學(xué)校都在一條東西走向的馬路旁，其中，小明家在學(xué)校西邊3千米處，小亮家在學(xué)校的東邊（見圖）．一天放學(xué)后，小亮邀小明到自己家觀看自己新配置的電腦．他們約定，小亮直接從學(xué)校步行回自己家，小明先回自己家取自行車（取車時(shí)間忽略不計(jì)），然后騎車去小亮家．
設(shè)小明和小亮的步行速度相同，小明騎自行車的速度是步行速度的4倍．如果小明在距離小亮家西邊0.2千米處追上小亮，求小亮家到學(xué)校的距離．
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19、學(xué)校在小明家的北偏東55°方向上，則小明家在學(xué)校的（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：解答題

小明家在學(xué)校以東150m，再往北100m處，張明同學(xué)家在學(xué)校以西50m，再往南200m處，王玲同學(xué)家在學(xué)校以南150m處，建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，在直角坐標(biāo)系中畫出這三位同學(xué)家的位置，并用坐標(biāo)表示出來．

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