下列圖形中，既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：中心對(duì)稱圖形,軸對(duì)稱圖形
專題：
分析：根據(jù)軸對(duì)稱圖形與中心對(duì)稱圖形的概念求解．
解答：解：A、是軸對(duì)稱圖形不是中心對(duì)稱圖形，故錯(cuò)誤；
B、既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形，故正確；
C、是軸對(duì)稱圖形不是中心對(duì)稱圖形，故錯(cuò)誤；
D、是中心圖形不是軸對(duì)稱對(duì)稱圖形，故錯(cuò)誤，
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了軸對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形，軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸，圖形兩部分折疊后可重合，中心對(duì)稱圖形是要尋找對(duì)稱中心，旋轉(zhuǎn)180度后兩部分重合．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果a＞0，b＜0，且|a|＜|b|，則下列正確的是（　　）
A、a+b＜0B、a+b＞0
C、a+b=0D、ab=0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)P在x軸上，⊙P于x軸交于A、B兩點(diǎn)，與y軸交于C、D兩點(diǎn)，拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、B、C，已知A（-1，0），C（0，-2）．
（1）求拋物線的解析式；
（2）點(diǎn)M為線段AB上一動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)N為線段BC一動(dòng)點(diǎn)，求MC+MN的最小值；
（3）點(diǎn)Q為第四象限內(nèi)拋物線上的一動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)Q運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí)，△BCQ面積有最大值，并求出最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【探究發(fā)現(xiàn)】
按圖1、圖2、圖3中方式將大小不同的兩個(gè)正方形放在一起，分別求出陰影部分（△ACF）的面積．（單位：厘米，陰影部分的面積依次用S1、S2、S3表示）
（1）S1=
 
cm2；S2=
 
cm2；S3=
 
cm2．
（2）歸納總結(jié)你的發(fā)現(xiàn)：
 

【推理反思】
按圖4中方式將大小不同的兩個(gè)正方形放在一起，設(shè)小正方形的邊長(zhǎng)是bcm，大正方形的邊長(zhǎng)是acm，求：陰影部分（△ACF）的面積．
【應(yīng)用拓展】
（1）按圖4方式將大小不同的兩個(gè)正方形放在一起，若大正方形的面積是80cm2，則圖中陰影三角形的面積是
 
cm2．
（2）如圖5，C是線段AB上任意一點(diǎn)，分別以AC、BC為邊在線段AB同側(cè)構(gòu)造等邊三角形△ACD和等邊三角形△CBE，若△CBE的邊長(zhǎng)是1cm，則圖中陰影三角形的面積是
 
cm2．
（3）如圖6，菱形ABCD和菱形ECGF的邊長(zhǎng)分別為2和3，∠A=120°，則圖中陰影部分的面積是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解下列方程：
（1）按要求解方程
①
1
2
x2+3x-1=0（用配方法）    
②x2-2x-4=0（用公式法）
（2）選擇合適的方法解方程
③（2y-5）2=4（3y-1）2
④x2-11x+30=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，點(diǎn)E在正方形ABCD的邊BC的延長(zhǎng)線上，且BE=BD，則∠E的度數(shù)為（　　）
A、45°B、60°
C、67.5°D、75°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著汽車業(yè)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)停車庫(kù)的需求越來(lái)越大，三峽廣場(chǎng)某小區(qū)物業(yè)部門擬建造一個(gè)新的地下停車庫(kù)，建筑設(shè)計(jì)師提供了該車庫(kù)的設(shè)計(jì)示意圖（如圖），停車庫(kù)入口處的斜坡與水平面夾角為α，且tanα=
2
4
，按規(guī)定，地下停車庫(kù)坡道口上方要張貼限高標(biāo)志，以便告知停車人車輛能否安全駛?cè)耄瑸闃?biāo)明限高，請(qǐng)你根據(jù)該圖計(jì)算CE的長(zhǎng)度．（結(jié)果保留根號(hào)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把方程（y-8）2=4y+（2y-1）2化成一元二次方程的一般形式為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）（-5.3）+（-3.2）-（-2.5）-（+4.8）
（2）（
1
2
-
5
9
+
7
12
）×（-36）
（3）（-8）×（-25）×（-0.02）
（4）（-81）÷2
1
4
×
4
9
÷（-32）

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