如圖,在△ABC中,D、E、F分別是AB、AC、BC上的點(diǎn),且DE∥BC,EF∥AB,AD:DB=2:3,BC=20cm,求BF的長(zhǎng).
考點(diǎn):平行線分線段成比例
專題:
分析:先由DE∥BC,EF∥AB得出四邊形BDEF是平行四邊形,那么BF=DE.再由AD:DB=2:3,得出AD:AB=2:5.由DE∥BC,根據(jù)平行線分線段成比例定理得出DE:BC=AD:AB=2:5,將BC=20cm代入求出DE的長(zhǎng),即為BF的長(zhǎng).
解答:解:∵DE∥BC,EF∥AB,
∴四邊形BDEF是平行四邊形,
∴BF=DE.
∵AD:DB=2:3,
∴AD:AB=2:5.
∵DE∥BC,
∴DE:BC=AD:AB=2:5,即DE:20=2:5,
∴DE=8,
∴BF=8.
故BF的長(zhǎng)為8cm.
點(diǎn)評(píng):此題考查了平行線分線段成比例定理,平行四邊形的判定與性質(zhì),比例的性質(zhì),難度不大,得出BF=DE,從而利用轉(zhuǎn)化思想是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一根鐵管CD固定在墻角,若BC=5米,∠BCD=55°,則鐵管CD的長(zhǎng)為( 。
A、
5
sin55°
B、5•sin55°米
C、
5
cos55°
D、5•cos55°米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

常見的對(duì)稱軸圖形:線段(對(duì)稱軸是
 
)、角(對(duì)稱軸是
 
)、等腰三角形(對(duì)稱軸是
 
)、等邊三角形(對(duì)稱軸是
 
).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若x2+5x+4=(x-1)2+A(x-1)+B恒成立,則A+2B=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠C=Rt∠,以頂點(diǎn)C為圓心,BC為半徑作圓.若AC=4,tanA=
3
4

(1)求AB長(zhǎng);
(2)求⊙C截AB所得弦BD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知在△ABC中,AB=3,AC=4,高AD=
12
5
,則S△ABC=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,E為平行四邊形ABCD的邊BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),延長(zhǎng)DE交AB的延長(zhǎng)線于F,連結(jié)AE、AF,
(1)△ABE與△CEF的面積有何關(guān)系?請(qǐng)證明你的猜想;
(2)若E在BC的延長(zhǎng)線上,(1)中的結(jié)論還成立嗎?請(qǐng)給出你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若2n=5,則82n的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,lA,lB分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程S與時(shí)間t的關(guān)系.
(1)B出發(fā)時(shí)與A相距
 
千米.
(2)B出發(fā)后
 
小時(shí)與A相遇.
(3)B走了一段路后,自行車發(fā)生故障,進(jìn)行 修理,所用的時(shí)間是
 
小時(shí).
(4)若B的自行車不發(fā)生故障,保持出發(fā)時(shí)的速度前進(jìn),
 
小時(shí)與A相遇,相遇點(diǎn)離B的出發(fā)點(diǎn)
 
千米.在圖中表示出這個(gè)相遇點(diǎn)C.
(5)求出A行走的路程S與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式.(寫出過程)

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