下列判斷中，正確的是（　　）
A、當(dāng)B=0時(shí)，分式
A
B
無意義
B、分式的分子中一定含有字母
C、分?jǐn)?shù)一定是分式
D、當(dāng)A=0時(shí)，分式
A
B
的值為0（A、B為整式）
考點(diǎn)：分式有意義的條件,分式的定義,分式的值為零的條件
專題：
分析：根據(jù)分式有意義的條件可得A、D的正誤；根據(jù)分式的定義可得B、C的正誤．
解答：解：A、當(dāng)B=0時(shí)，分式
A
B
無意義，說法正確；
B、分式的分子中一定含有字母，說法錯(cuò)誤，應(yīng)為分式的分母中一定含有字母；
C、分?jǐn)?shù)一定是分式，說法錯(cuò)誤；
D、當(dāng)A=0時(shí)，分式
A
B
的值為0（A、B為整式），說法錯(cuò)誤；
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了分式定義，以及分式有意義的條件，關(guān)鍵是掌握分式有意義的條件是分母不等于零．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

點(diǎn)P（m+5，m-2）在x軸上，則m=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平行四邊形ABCD中，以對(duì)角線AC為直徑的⊙O分別交BC，CD于M，N，若AB=13，AD=14，CM=9，則直徑AC的長(zhǎng)度為
 
，MN的長(zhǎng)度為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知實(shí)數(shù)a滿足|2013-a|+
a-2014
=a，則a-20132的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點(diǎn)A、B分別在反比例函數(shù)y=
2
x
（x＞0），y=
-8
x
（x＞0）的圖象上，且OA⊥OB，則
OB
OA
的值為（　�。�
A、
2
B、2
C、
3
D、3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若|x-3|+
y+4
=0，則（x+y）2014的值為（　�。�
A、-1
B、1
C、22014
D、-22014

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

不等式-2x＜4的解集是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖：直線AB、CD交于點(diǎn)O，射線OM平分∠AOC，若∠BOD=76°，則∠AOM等于（　�。�
A、38°B、36°
C、28°D、24°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：3
1
3
×（-
1
2
48
）-（-
1
2
）-2+[（-1）2014+（
3
-2）0-|
3
-2|]÷
12
．

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