下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、兩個(gè)全等三角形組成一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形
B、直角三角形一定是軸對(duì)稱(chēng)圖形
C、軸對(duì)稱(chēng)圖形是由兩個(gè)圖形組成的
D、等邊三角形是有三條對(duì)稱(chēng)軸的軸對(duì)稱(chēng)圖形
考點(diǎn)：軸對(duì)稱(chēng)圖形
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的性質(zhì)分別判斷得出即可．
解答：解：A、兩個(gè)全等三角形不一定能組成一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、直角三角形不一定是軸對(duì)稱(chēng)圖形，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、軸對(duì)稱(chēng)圖形是一個(gè)圖形，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、等邊三角形是有三條對(duì)稱(chēng)軸的軸對(duì)稱(chēng)圖形，此選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了軸對(duì)稱(chēng)圖形的性質(zhì)與定義，熟練掌握軸對(duì)稱(chēng)圖形的性質(zhì)是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若函數(shù)y=
-2m+1
x
的圖象在其象限內(nèi)y的值隨x值的增大而增大，則m的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a＞0，b＜0，則a+b與0的關(guān)系為（　�。�
A、a+b＞0
B、a+b＜0
C、a+b=0
D、以上皆有可能

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于“圓周角及圓心角”的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、圓心角的度數(shù)與其所對(duì)的弧的度數(shù)相等
B、頂點(diǎn)在圓周上的角叫做圓周角
C、在同圓或等圓中，相等的圓心角所對(duì)的弦也相等
D、在圓中，同弧所對(duì)的圓周角等于圓心角的一半

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三角形的外接圓的圓心一定在三角形的（　�。�
A、內(nèi)部B、外部
C、邊上D、以上說(shuō)法都不準(zhǔn)確

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列示并化簡(jiǎn)
一種商品每件成本a元，原來(lái)按成本增加22%定出價(jià)格，
（1）請(qǐng)問(wèn)每件售價(jià)多少元？
（2）現(xiàn)在由于庫(kù)存積壓減價(jià)，按原價(jià)的85%出售，請(qǐng)問(wèn)每件還能盈利多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

《導(dǎo)學(xué)新作業(yè)》中有如下一道幾何題目：
如圖，已知在Rt△ABC中，AB=BC，∠ABC=90°，BO⊥AC，于點(diǎn)O，點(diǎn)P，D分別在A(yíng)O和BC上，PB=PD，DE⊥AC于點(diǎn)E，求證：△BPO≌△PDE．

（1）小明冥思苦想許久而不得解，只好去問(wèn)老師．老師給他分析了如下的思路．

根據(jù)上述思路，小明終于會(huì)證明了．請(qǐng)你完整地書(shū)寫(xiě)本題的證明過(guò)程．
（2）證明完后，老師又提出了如下問(wèn)題讓小明解答：若PB平分∠ABO，其余條件不變．求證：AP=CD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某工廠(chǎng)5月生產(chǎn)機(jī)床n臺(tái)，6月比5月增產(chǎn)10%，則6月生產(chǎn)機(jī)床
 
 臺(tái)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解下列方程：
（1）4（x-2）2=（x+1）2
（2）x2-x-6=0．

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