如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線y=ax2+bx的對(duì)稱軸為x=,且經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,1),點(diǎn)P是拋物線上的動(dòng)點(diǎn),P的橫坐標(biāo)為m(0<m<2),過(guò)點(diǎn)P作PB⊥x軸,垂足為B,PB交OA于點(diǎn)C,點(diǎn)O關(guān)于直線PB的對(duì)稱點(diǎn)為D,連接CD,AD,過(guò)點(diǎn)A作AE⊥x軸,垂足為E.
(1)求拋物線的解析式;
(2)填空:
①用含m的式子表示點(diǎn)C,D的坐標(biāo):
C( , ),D( , );
②當(dāng)m= 1 時(shí),△ACD的周長(zhǎng)最。
(3)若△ACD為等腰三角形,求出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo).
解:(1)依題意,得,解得
∴y=x2﹣x
(2)C(m,m),D(2m,0),m=1
(3)依題意,得B(m,0)
在RT△OBC中,OC2=OB2+BC2=m2+=m2,
∴OC=m 又∵O,D關(guān)于直線PC對(duì)稱,
∴CD=OC=m
在RT△AOE中,OA===
∴AC=OA﹣OC=﹣m
在RT△ADE中,AD2=AE2+DE2=12+(2﹣2m)2=4m2﹣8m+5
分三種情況討論:
①若AC=CD,即﹣m=m,解得m=1,∴P(1,)
②若AC=AD,則有AC2=AD2,即5﹣5m+m2=4m2﹣8m+5
解得m1=0,m2=.∵0<m<2,∴m=,∴P(,)
③若DA=DC,則有DA2=DC2,即4m2﹣8m+5=m2
解得m1=,m2=2,∵,0<m<2,∴m=,∴P(,)
綜上所述,當(dāng)△ACD為等腰三角形是,點(diǎn)P的坐標(biāo)分別為P1(1,),P2(,),P3(,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在▱ABCD中,DE⊥AB,BF⊥CD,垂足分別為E,F(xiàn).
(1)求證:△ADE≌△CBF;
(2)求證:四邊形BFDE為矩形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
端午節(jié)期間,質(zhì)監(jiān)部門要對(duì)市場(chǎng)上粽子質(zhì)量情況進(jìn)行調(diào)查,適合采用的調(diào)查方式是 .(填“全面調(diào)查”或“抽樣調(diào)查”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法屬于不可能事件的是( 。
A.四邊形的內(nèi)角和為360° B. 梯形的對(duì)角線不相等
C.內(nèi)錯(cuò)角相等 D. 存在實(shí)數(shù)x滿足x2+1=0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如果二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,那么一次函數(shù)y=bx+c和反比例函數(shù)y=在同一坐標(biāo)系中的圖象大致是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑作⊙O交BC于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作⊙O的切線,交AB于點(diǎn)E,交CA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:FE⊥AB;
(2)當(dāng)EF=6,=時(shí),求DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
將九年級(jí)部分男生擲實(shí)心球的成績(jī)進(jìn)行整理,分成5個(gè)小組(x表示成績(jī),單位:米).A組:5.25≤x<6.25;B組:6.25≤x<7.25;C組:7.25≤x<8.25;D組:8.25≤x<9.25;E組:9.25≤x<10.25,并繪制出扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖(不完整).規(guī)定x≥6.25為合格,x≥9.25為優(yōu)秀.
(1)這部分男生有多少人?其中成績(jī)合格的有多少人?
(2)這部分男生成績(jī)的中位數(shù)落在哪一組?扇形統(tǒng)計(jì)圖中D組對(duì)應(yīng)的圓心角是多少度?
(3)要從成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生中,隨機(jī)選出2人介紹經(jīng)驗(yàn),已知甲、乙兩位同學(xué)的成績(jī)均為優(yōu)秀,求他倆至少有1人被選中的概率.
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