已知一道路沿途5個車站A,B,C,D,E,它們之間的距離如圖所示(km)
(1)求D、E兩站的距離;
(2)如果a=8,D為線段AE的中點,求b的值;
(3)A、B、C、D、E這五個站中應(yīng)設(shè)計多少種不同的車票?
考點:兩點間的距離,直線、射線、線段
專題:
分析:(1)根據(jù)線段的和差,可得兩點間的距離;
(2)根據(jù)線段中點的性質(zhì),可得關(guān)于b的方程,根據(jù)解方程,可得答案;
(3)根據(jù)每兩點有一條線段,可得線段的條數(shù),根據(jù)起點不同、終點不同,票數(shù)不同,可得答案.
解答:解:(1)DE=(3a-b)-(2a-3b)
=a+2b
(2)由線段中點的性質(zhì),得AD=DE,
即a+b+2a-3b=a+2b
a=2b=8.
解得b=4;
(3)圖中有線段共4+3+2+1=10,
車票分往返,故共有2×10=20種不同的車票.
點評:本題考查了兩點間的距離,(1)利用了線段的和差,(2)利用了線段中點的性質(zhì),(3)利用了線段的性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各數(shù)中是無理數(shù)的是( 。
A、
2
B、
9
C、
22
7
D、0.
6
7

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

A、B兩地相距100km,甲、乙兩人騎自行車分別從A、B兩地出發(fā)相向而行,甲的速度是23km/h,乙的速度是21km/h,甲騎了1h后,乙從B地出發(fā),問甲經(jīng)過多少時間與乙相遇?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于實數(shù)x,我們規(guī)定[x]表示不大于x的最大整數(shù),例如[1.2]=1,[3]=3,[-2.5]=-3,若[
x+4
10
]=5,
則x的取值可以是
 
. 
①40      ②47      ③51     ④55       ⑤56.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,Rt△ABC的內(nèi)切圓⊙O與AB、BC、CA分別相切于點D、E、F,且∠ACB=90°,AB=5,BC=3,點P是邊AC上的一動點,PH⊥AB,垂足為H.
(1)求⊙O的半徑的長及線段AD的長;
(2)設(shè)PH=x,PC=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是一個正方體展開圖,把展開圖折疊成正方體后,“我”字一面相對面上的字是( 。
A、我B、中C、國D、夢

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=-
1
2
x2+x+4.
(1)試確定拋物線的開口方向、頂點坐標(biāo)和對稱軸;
(2)x為何值時,y有最值?
(3)在如圖所示的坐標(biāo)系中,畫出函數(shù)的圖象,并說明該拋物線是由拋物線y=-
1
2
x2怎樣平移得到的?
(4)根據(jù)圖象回答,x取何值時,y>0,y=0,y<0?
(5)根據(jù)圖象回答,x取何值時,y隨x的增大而增大?x取何值時,y隨x的增大而減?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)軸上兩點A、B的距離為3,點A表示的數(shù)是-2,則點B表示的數(shù)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列長度的各組線段中,能夠組成直角三角形的是( 。
A、7,20,25
B、8,15,17
C、5,11,12
D、5,6,7

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案