如圖,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形,∠ABC=2∠D,連接OA、OB、OC、AC,OB與AC相交于點(diǎn)E.

(1)求∠OCA的度數(shù);

(2)若∠COB=3∠AOB,OC=,求圖中陰影部分面積(結(jié)果保留π和根號(hào)).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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化簡(jiǎn): .

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如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,過(guò)點(diǎn)A(﹣,0)的兩條直線分別交y軸于B、C兩點(diǎn),且B、C兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)分別是一元二次方程x2﹣2x﹣3=0的兩個(gè)根

(1)試問(wèn):直線AC與直線AB是否垂直?請(qǐng)說(shuō)明理由;

(2)若點(diǎn)D在直線AC上,且DB=DC,求點(diǎn)D的坐標(biāo);

(3)在(2)的條件下,直線BD上是否存在點(diǎn)P,使以A、B、P三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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如圖,直線y=-x+k與y軸交于點(diǎn)A,與雙曲線y=在第一象象交于B、C兩點(diǎn),且AB·AC=9,則k=( )

A. B. C. D.2

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若關(guān)于x的一元二次方程x2-2x-k=0沒(méi)有實(shí)數(shù)根,則k的取值范圍是 ( )

A. k>-1 B. k≥-1 C. k<-1 D. k≤-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇無(wú)錫新安中學(xué)九年級(jí)上期第一次學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,請(qǐng)根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)x 時(shí),kx+b≥mx-n;

(2)不等式kx+b<0的解集是

(3)交點(diǎn)P的坐標(biāo)(1,1)是一元二次方程組: 的解;

(4)若直線l1分別交x軸、y軸于點(diǎn)M、A,直線l2分別交x軸、y軸于點(diǎn)B、N,求點(diǎn)M的坐標(biāo)和四邊形OMPN的面積.

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如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點(diǎn),弦AD平分∠BAC,交BC于點(diǎn)E,AB=6,AD=5,則AE 的長(zhǎng)為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅武威五中等五校九年級(jí)九年級(jí)聯(lián)合診斷(Ⅰ)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某市教育行政部門為了了解初一學(xué)生每學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況,隨機(jī)抽樣調(diào)查了某校初一學(xué)生一個(gè)學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖).

請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:

(1)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中的值,并求出該校初一學(xué)生總數(shù);

(2)分別求出活動(dòng)時(shí)間為5天、7天的學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中“活動(dòng)時(shí)間為4天”的扇形所對(duì)圓心角的度數(shù);

(4)在這次抽樣調(diào)查中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少?

(5)如果該市共有初一學(xué)生6000人,請(qǐng)你估計(jì)“活動(dòng)時(shí)間不少于4天”的大約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇徐州睢寧縣古邳中學(xué)八年級(jí)上第一次月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,AB∥EF∥DC,∠ABC=90°,AB=DC,則圖中的全等三角形有

A.1對(duì) B.2對(duì) C.3對(duì) D.4對(duì)

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