（1）如圖所示，用5個小正方體搭成的立體圖形，請你從正面、左面、上面觀察這個幾何體，分別畫出你所看到的幾何體的形狀圖；

（2）一個幾何體由幾塊大小相同的小立方體搭成，從上面觀察這個幾何體，看到的形狀如圖所示，其中小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個數(shù)，請畫出這個幾何體從正面、左面觀察的形狀圖．

（1）如圖所示：

解析試題分析：（1）根據(jù)從正面、左面、上面觀察到的圖形即可得到結(jié)果；
（2）結(jié)合俯視圖中所標的正方體的個數(shù)即可分別畫出它的左視圖和主視圖．

考點：本題考查的是三視圖
點評：在畫圖時一定要將物體的邊緣、棱、頂點都體現(xiàn)出來，看得見的輪廓線都畫成實線，看不見的畫成虛線，不能漏掉．本題畫幾何體的三視圖時應(yīng)注意小正方形的數(shù)目及位置．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

11、如圖所示，用兩個相同的三角形按照如圖方式作平行線，能解釋其中道理的定理是
內(nèi)錯角相等，兩直線平行
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

25、友情提示：本題有A、B兩題，請你任選一題作答，A題滿分9分，B題滿分12分．若兩題都做，只能按A題評分．
（A題）如圖所示，四邊形OABC與ODEF均為正方形，CF交OA于P，交DA于Q．
（1）求證：AD=CF．
（2）AD與CF垂直嗎？說說你的理由．
（3）當正方形ODEF繞O點在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)時，（1），（2）的結(jié)論是否有變化（不需說明理由）．
（B題）如圖所示，用兩個全等的正方形ABCD和CDFE拼成一矩形ABEF，把一個足夠大的直角三角尺的直角頂點與這個矩形的邊AF的中點D重合，且將直角三角尺繞點D按逆時針方向旋轉(zhuǎn)．

（1）當直角三角尺的兩直角邊分別與矩形ABEF的兩邊BE、EF相交于點G、H時，通過觀察或測量BG與EH的長度，你能得到什么結(jié)論？并證明你的結(jié)論．
（2）當直角三角尺的兩直角邊分別與BE的延長線、EF的延長線相交于點G、H時，你在（1）中得到的結(jié)論還成立嗎？請畫出圖形并簡要說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

15、有理數(shù)a，b的位置如圖所示：用“＜”把-a，-b，-1，2連接起來是
-1＜-a＜-b＜2
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

16、如圖所示，用該幾何圖形的面積可以表示的乘法公式是
（a+b）2=a2+2ab+b2
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖所示，用50m長的籬笆圍成中間有一道籬笆墻的養(yǎng)殖場，設(shè)它的長為x m，養(yǎng)殖場的一邊靠墻．
（1）要使養(yǎng)殖場的面積最大，養(yǎng)殖場的長應(yīng)為多少米？
（2）若中間有n（n是大于1的整數(shù)）道籬笆隔墻，要使養(yǎng)殖場面積最大，養(yǎng)殖場的長應(yīng)為多少米？比較（1）和（2），你能得出什么結(jié)論？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案